Anupam Mishra: The ancient ingenuity of water harvesting



Views:93590|Rating:4.82|View Time:18:41Minutes|Likes:1071|Dislikes:40
With wisdom and wit, Anupam Mishra talks about the amazing feats of engineering built centuries ago by the people of India’s Golden Desert to harvest water. These structures are still used today — and are often superior to modern water megaprojects.

TEDTalks is a daily video podcast of the best talks and performances from the TED Conference, where the world’s leading thinkers and doers give the talk of their lives in 18 minutes. Featured speakers have included Al Gore on climate change, Philippe Starck on design, Jill Bolte Taylor on observing her own stroke, Nicholas Negroponte on One Laptop per Child, Jane Goodall on chimpanzees, Bill Gates on malaria and mosquitoes, Pattie Maes on the “Sixth Sense” wearable tech, and “Lost” producer JJ Abrams on the allure of mystery. TED stands for Technology, Entertainment, Design, and TEDTalks cover these topics as well as science, business, development and the arts. Closed captions and translated subtitles in a variety of languages are now available on TED.com, at Watch a highlight reel of the Top 10 TEDTalks at

المترجم: Mohamed Achraf BEN MOHAMED
المدقّق: Mahmoud Aghiorly حفاظا على المشاعر، لن ننتقل مباشرة إلى الصحراء. لذا، وقبل كلّ شيء، إعلان ذو طابع تنظيميّ صغير: رجاءا أطفؤوا برامج التحقّق من اللّغة الأنجليزية المثبّت في أدمغتكم. (تصفيق) لذا، أهلا بكم في الصحراء الذهبية ، صحراء الهند. إنّها تتلقّى أقل هطول للأمطار في البلاد، أدنى مستوى هطول الأمطار. إذا كنت على دراية جيدة بالبوصة، تسع بوصات، السنتيمترات، 16 بوصة.(سنتيمتر) توجد المياه الجوفية على عمق 300 قدم، 100 متر. وفي معظم الأحيان فهي مالحة، لا تصلح للشرب. لذلك، لا يمكنك تثبيت مضخات يدوية أو حفر الآبار، ولو أنّه لا وجود للكهرباء في معظم القرى. ولكن افترض أنك تستخدم التكنولوجيا الخضراء، مضخات شمسية — فهي لا تصلح للإستعمال في هذه المنطقة. لذلك ، أهلا بكم في الصحراء الذهبية. نادرا ما تزور الغيوم هذه المنطقة. لكننا نجد 40 مرادفا لكلمة الغيوم في اللهجة المستخدمة هنا. وهناك تقنيات عدة لتجميع الأمطار. هذا هو العمل الجديد، إنّه برنامج جديد. ولكن بالنسبة لمجتمع الصحراء لا يوجد وجود لبرنامج، هذه هي حياتهم. وهم يقومون بتجميع مياه الأمطار بطرق عدّة. لذا، هذا هو أول جهاز يستخدمونه لتجميع مياه الأمطار. انها تدعى "كُنْدِسْ"، تسمّى في مكان ما [غير واضح]. ويمكنكم ملاحظة أنهم قاموا بخلق مستجمعات مياه شكليّة. الصحراء هناك، كثبان رملية، وبعض الحقول الصغيرة. وهذه منصّة كبيرة منصوبة. يمكنكم ملاحظة الثقوب الصغيرة الّتي يمرّ خلالها الماء في هذه المستجمعات، ويوجد منحدر. في بعض الأحيان لا يعبأ المهندسون و المعماريّون لدينا بالمنحدرات داخل بيوت الإستحمام ولكنّهم هنا سَيُولُونَهَا كلّ الإهتمام. وسيذهب الماء إلى يجب أن يكون. و من ثم فعمقها يبلغ 40 قدما. تمّ التحكّم بتسرب المياه بطريقة متقنة. أفضل من مقاولي مدينتنا، لأنه لا ينبغي أن تضيع قطرة واحدة. إنّهم يقومون بتجميع 100 ألف لتر في الموسم واحد. وهي مياه نقيّة صالحة للشرب . تحت سطح الأرض توجد مياه شديدة الملوحة. ولكن الآن يمكنك الحصول على هذا على مدار السنة. هذين منزلين. عادة ما نستعمل عبارة النظام الداخلي. لأنا تعودنا على الحصول على أشياء مكتوبة. ولكن هنا هو غير مكتوب في القانون. و يقوم الناس ببناء منازلهم، وخزانات حفظ المياه. وهذا ما جعل المنصات تصل إلى هذا الحدّ. في الواقع إنّها تصل إلى عمق 15 قدما، و تُجَمِّعُ مياه الأمطار من السطح، يوجد أنبوب صغير، و من الفناء. ويمكنها أيضا أن تُجَمِّع ما يصل إلى 25000 في موسم جيّد. واحد آخر كبير، هذا بالطبع خارج المنطقة القاسية من الصحراء. إنّها بالقرب من "جايبور". وهي تدعى قلعة "جيغار". ويمكنها أن تجمع ستّة ملايين غالون من مياه الأمطار في موسم واحد. عمرها 400 سنة. وهكذا، ومنذ 400 سنة، فإنها توفّر ما يقرب من ستة ملايين غالون من الماء في الموسم الواحد. يمكنكم تقدير ثمن ذلك الماء. تجلب الماء عبر 15 كيلومترا من القنوات. يمكنك أن ترى طريقا حديثة، بالكاد منذ 50 سنة. ويمكن في بعض الأحيان أن تنقطع. ولكن هذه القناة ذات الأربع مائة سنة، و الّتي تجلب الماء، محفوظة لأجيال متعدّدة. بالطّبع إذا ما أردت الولوج داخلها، فإنّ البابين الإثنين موصودان. ولكن يمكن أن يتم فتحهما لمجموعة تد. (ضحك) لقد طلبنا ذلك منهم. يمكن أن ترى شخصا قادما و بحوزته اسطوانتين من الماء. و مستوى الماء — هذين الإسطوانتين ليستا فارغتين — منسوب المياه أعلى من ذلك. يكمن أن يكون موضع حسد العديد من البلديّات ، اللّون ، المذاق، ونقاوة هذه المياه. وهذا ما يسمّونه بالمياه صنف "صفر ب"، لأنها تأتي من الغيوم ، ماء مُقَطَّرٌ نَقِيٌ. سنتوقّف لفاصل تجاري سريع، ثم نعود إلى الأنظمة التقليدية. ترى الحكومة أن هذه منطقة متخلفة جدّا، ويجب احداث مشروع يكلّف عدّة ملايين من الدولارات لجلب المياه من جبال الهيمالايا. لذلك قلت أنّ هذا فاصل إعلانيّ. (ضحك) ولكنّنا سنعود، من جديد، إلى الأمور التقليديّة. لذلك، فالمياه التي تأتي من مسافة 300 و 400 كيلومترا، تصبح سريعا هكذا. في أجزاء عديدة، تغطي الزّهرة الياقوتية هذه القنوات الكبيرة، بشكل لا مثيل له. بالطبع هناك بعض المناطق التي تتوافر فيها المياه، أنا لا أقول أنّه لا يصل بتاتا. ولكن في نهاية المطاف، في منطقة "جايسالمر"، ستلاحظ في "بيكانير" أشياء من هذا القبيل : حيث لا يمكن للزّهرة الياقوتية أن تنمو تتدفق الرمال في هذه القنوات. المكافأة هي أنه يمكنك العثور على الحياة البرية من حوله. (ضحك) كانت لدينا إعلانات على صفحة كاملة، قبل نحو 30 عاما، 25 عاما عندما وصلت هذه القناة. وقالوا تخلّصوا من أنظمتكم التقليدية، فإن هذه الخزّانات الإسمنتيّة الجديدة ستورّد لكم المياه الجارية. هذا حلم. وأصبح حلم أيضا. لأن المياه سرعان ما صارت عاجزة عن الوصول إلى هذه المناطق. وبدأ الناس بتجديد منشآتهم الخاصة. وهذه كلها منشآت مياه تقليدية، لسنا قادرين على تقديمها في مثل هذا الوقت القصير. ولكن يمكنك أن تلاحظ عدم وجود أي امرأة تنتظر هناك. (ضحك) إنّهم يقومون بضفر شعرهم. (تصفيق) "جايسالمر". هذا قلب الصحراء. تأسّست هذه المدينة منذ 800 سنة. ليست متأكّدا أن في تلك الحِقْبَةِ "ممباي" كانت قد تأسّست، أو "دلهي" كانت قد تأسّست، أو "شناي" كانت قد تأسّست، أو "بنغالور" كانت قد تأسّست. كانت هذه محطّة على طريق الحرير. متصلة ، منذ 800 سنة، بأوروبا. لم يكن بإمكان أيٍّ منّا الذّهاب إلى أوروبا، لكن "جايسالمر" كانت مرتبطة جيّدا بها. هذه منطقة الستّة عشر سنتيمترا. مع مثل هذا المستوى المنخفظ لهطول الأمطار، ازدهرت حياة متعدّدة الألوان في هذه المناطق. لن تجد مياها في هذه الشريحة. ولكنها غير مرئية. يوجد في مكان ما ساقية أو غدير يجريان هنا. إذا أردت رسم المكان، يمكنك أن ترسمه باللّون الأزرق لأنّ كلّ سقف يمكنك رؤيته على هذه الصورة يقوم بجمع مياه الأمطار

Scientist Turned Comedian: Tim Lee at TEDxUCSD



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Tim wasn’t supposed to be a comedian. A biologist by training, he graduated magna cum laude from UC San Diego with honors in biology. He went on to …

Consciousness is a mathematical pattern: Max Tegmark at TEDxCambridge 2014



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
As a physicist, Max Tegmark sees people as “food, rearranged.” That makes his answer to complicated questions like “What is consciousness?” simple: It’s just …

The Next Frontier in Mathematics: Richard Charles at TEDxCherryCreekED



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
The recent focus on STEM in K-12 Education poses an interesting dilemma. Students need to develop 21st century skills that require them to apply their …

The surprising reason our muscles get tired – Christian Moro



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Why do our muscles get tired and sore after exercise? Explore how our muscles function, and how you can exercise longer without experiencing muscle fatigue.

The murder of ancient Alexandria's greatest scholar – Soraya Field Fiorio



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Dive into the life of one of Ancient Rome’s most powerful figures, Hypatia of Alexandria, a renowned scholar and political advisor to the city’s leaders. — In the city …

The science of skin color – Angela Koine Flynn



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: When ultraviolet sunlight hits our skin, it affects each of us differently.

A Feldenkrais Lesson for the Beginner Scientist: Professor Dorit Aharonov at TEDxJaffa



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Professor Dorit Aharonov will talk about how principles she had learned in her practice of body-mind methods, and the Feldenkrais method in particular, can be …

Juan Enriquez: Using biology to rethink the energy challenge



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Juan Enriquez challenges our definition of bioenergy. Oil, coal, gas and other hydrocarbons are not chemical but biological products, based …

The science of analyzing conversations, second by second | Elizabeth Stokoe | TEDxBermuda



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Prof. Elizabeth Stokoe takes a run on what she terms the “conversational racetrack”—the daily race to understand each other when we speak—and explains …

Breaking barriers with quantum physics | Dr. Shohini Ghose | TEDxNickelCity



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Dr. Shohini Ghose talks about how the laws of quantum mechanics …

Radio On Aquatic Ape Hypothesis–Radio4 David Attenborough



Views:127|Rating:5.00|View Time:1:20:53Minutes|Likes:4|Dislikes:0
Scars of Evolution is an Excellent Radio 4 {UK} BBC two part radio series {Joined} presented by Sir David Attenborough looking at the history and current status {2008}of the ‘aquatic ape.

Scars of Evolution is an Excellent Radio 4 {UK} BBC two part radio series {Joined} presented by Sir David Attenborough looking at the history and current status {2008}of the ‘aquatic ape. .

Scars of Evolution is an Excellent Radio 4 {UK} BBC two part radio series {Joined} presented by Sir David Attenborough looking at the history and current status . Elaine Morgan is a tenacious.

tras las islas la las loas las 88 las las loas la sus co las low cost las lomas bush ashley las islas las islas lo más lejos más tras las la isla tras los hechos los dos la más la islas las tras los hechos las las islas las tras las dos horas tras las islas lo las las las 8 tras los hechos tras las rejas es las islas lo más light las low cost las leyes las loas las las las ocho islas las lajas tras las dos islas las tras las islas lo más lejos tras los hechos la isla las loas los 82 tras las rejas las leyes tras las islas las asla lo es las low cost las luchas las luchas tras las dos islas lo tras las 22 bush a las las islas las tras las islas lo más lejos tras lo hecho es las leyes tras las islas la isla tras la isla lo sus sus islas tras las rejas las leyes las las islas las islas sus hijas la isla tras la isla sus hijas tras las islas la isla sus islas la isla las loas las loas la isla las low cost

The Geometry of Particle Physics: Garrett Lisi at TEDxMaui 2013



Views:106011|Rating:4.85|View Time:12:9Minutes|Likes:1452|Dislikes:45
About the Presenter:
After getting his Ph.D. in physics from UC San Diego, Garrett moved to Maui, seeking an optimum balance between surfing and his theoretical research. While pursuing an unanswered question at the heart of Quantum Field Theory, he began to develop what he called “An Exceptionally Simple Theory of Everything,” which proposed a unified field theory combining particle physics and Albert Einstein’s theory of gravitation. His story and work have been featured at TED, in Outside Magazine, The New Yorker, Surfer, and recently in Scientific American.

#FQXiVideoContest2014

About TEDx
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)

fifty years ago these physicists came an idea for how our universe popped into existence out of nothing through a process called symmetry breaking this theory is very good at describing how all elementary particles get their mass and it predicts the existence of an entirely new kind of elementary particle called the Higgs boson but we were never able to see this Higgs particle it turns out they're very hard to make to make a Higgs particle you have to collide protons near the speed of light and create a tiny explosion that's able to pop a Higgs particle into existence and we built larger and larger accelerators over decades and were never able to make one until now thousands of physicists came together from all over the world and we made the largest machine ever made by man the Large Hadron Collider it stretches for 17 miles beneath the French Swiss countryside beneath Geneva it's incredibly impressive machine and very recently we were able to collide protons and pop a Higgs particle into existence just as predicted 50 years ago it's an amazing success for science and this was announced just this past July 4th and it's near certain that several people in this photograph are gonna be getting Nobel Prizes wait but the the Novo the prizes aren't why we do this research we do this research to figure out what our universe is at the very fundamental level so what is it we found out using this enormous machine I want you to imagine the fabric of space-time without space or time just as an empty four-dimensional fabric with absolutely nothing in it at all now imagine the flow of time appearing in this fabric when you do this you have to choose some arbitrary direction to be the flow of time it works a lot like this if I take this arrow and I balance it on the stage on its tail as perfectly as possible and let it fall it's unstable and it falls in some arbitrary direction this is the process of symmetry breaking this arrow chooses one specific direction and now this sets a direction over the entire stage now I can say walk to arrow links from here and turn and Here I am it sets the direction and a sense of scale and this is exactly the way symmetry breaking words in our universe to produce the direction for the flow of time and now in our universe after symmetry breaking I can say proceed fourteen billion years from the Big Bang then turned perpendicularly from time into space and travel to a pale blue insignificant planet in the Milky Way galaxy and here we all are but time doesn't travel smoothly in all directions throughout space-time we know it's bent by matter right now the earth is bending the flow of time towards its center and we feel this is gravity right now as all of us are traveling forward together in time our temporal flow is being bent towards the center of the planet and the only reason we're not all accelerating downwards right now is we're pushing against our chairs so not only can the flow of time bend but it can also ripple this is called a gravitational wave and we think it's created by the motion of very dense very large chunks of matter but what is this matter stuff the way the universe works we think is that every point of space-time there is another internal space with many dimensions that are perpendicular to our three dimensions of space right so this is not an internal space that's in our space but rather attached to it and moving over it now for each different direction in this inner space there is a corresponding different kind of elementary particle that can exist at a spacetime point now we don't know what the complete shape of this inner space is but we do know what parts of it are and one very important part of it are the four dimensions corresponding to the Higgs field I can describe what that looks like with this ball so if you imagine this beach ball the surface of it to be a perfectly symmetric four dimensional shape all right that what happens is via symmetry breaking one direction you have to choose is special all right and then this is called the Higgs direction and this is very similar to how the flow of time becomes special in space-time but here we're dealing with the internal space of particle physics now once you have this direction picked out this happens at every point over space-time so now this uniform field over space-time with the Higgs direction picked out is what we call the Higgs background and just like time can ripple this Higgs field can also ripple a ripple in the direction of the Higgs field over our space-time is what we see as a Higgs boson this is the particle that gets popped into existence that corresponds to this wave in the Higgs direction over space-time and this is precisely what we were able to create for a brief and glorious moment at the Large Hadron Collider we pop these particles into existence they immediately decayed into other particles which we tracked and catalog the properties were able to determine that yes we had a Higgs boson there created for a brief moment is a spectacular achievement of science now to actually understand now how this validated theory describes how particles get mass you have to understand how this Higgs shape twists around the inner space of elementary particles so what do i mean by that well as well as that four dimensional shape we have another shape in there corresponding to the electroweak force describe it with this two-dimensional pool floating one direction around here corresponds to what's called wheat charge and the other direction corresponds to what's called hyper charge and the Higgs direction is not uniform over this electroweak torus in this internal space it twists around it all right now this corresponds to the charges of that Higgs direction so although this geometry is very complicated all you have to do is count the number of twists there are three twists around the hyper-charged direction one twist around the weak charged direction you go and you make a very simple plot but this is precisely how the symmetry gets broken of the electroweak force perpendicular to this Higgs direction is how is what we call electric charge which makes an angle called the weak mixing angle and this electric charge is made of Pi type part hyper charge and part weak charge now all the other elementary particles we know of that can exist also twist around the select weak torus and we can plot them according to their twist here on this plot and see their charges here are the three components of the Higgs field and how they twist around here the W bosons and the the photon and the Z knot don't twist they're parallel around this torus so they sit in the center of this diagram the electron has four different parts it's left and right part and the particle/anti-particle and same for the up and down courts and probably the neutrinos so this diagram of twists is the fundamental pattern of elementary particles in our universe it's a complete diagram of these charges there are other particles you may have heard of such as the bottom and top quarks but they have the same number of twists as the up and down quarks so there a lot of overlaps here now you can you can rotate this diagram by the weak mixing angle and now see how the Higgs particle interacts with all of these particles to give them their mass so the Higgs direction when you add the Higgs to the left-handed part of the electron it turns into the right-handed part of the electron so what's going on at every point in our space-time when there is an electron is it's they're bouncing back and forth between its left and right-handed parts interacting with this Higgs background and that's how it gets a mass and this happens for every other kind of massive particle and this is how we end up with the elementary particles we see now as well as the electroweak torus inside this inner space there's also another torus corresponding to the strong force and there's also a hyperbolic torus corresponding to gravity but I wasn't able to find that one as a pool toy turns out they take forever to inflate but if this is if this is the strong force then the quarks also twist around this torus and they make a wonderful pattern of twists creates a triangular pattern of a charge that becomes it because it came in a triangle we called it a color charge and label the quarks according to their charges red green and blue and the gluons also twist around this strong torus and these are what carry the strong force and when they interacted with the quarks they changed of their color and this is what binds all the quarks together inside the atomic nuclei and this is how all that matter we know of in the universe comes to exist two up quarks and a down quark make a proton of total electric charge plus one a down quark into and up quark and two down z' make a neutron with zero electric charge these clump together bound by the strong force orbited by electrons bound by photons and we see everything around us in the universe all of this described as a beautiful complex twisting of geometry it's really a fantastic picture now as I said we're not sure what the complete space is yet of internal particles but internal particle physics but I do have my own guess for what this is this is the most beautiful possible internal space known to mathematics it's called the e8 Li group and it just so happens that all the charges of all the known particles and physics match charges in this geometric structure it's a fantastic thing this is what I work on it also happens to look really good on a t-shirt so right now the LHC is is being shut down to beef up the connections between the magnets so that in about a year or two from now it's going to come back online with a much higher energy and I'm greatly looking forward to see what new particles come out of this Collider right now this is I believe the greatest adventure going on in science and I'm extremely excited to be a part of it and I hope you all are too thank you very much [Applause]

Six Reasons Why Research is Cool: Quique Bassat at TEDxBarcelonaChange



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Quique Bassat — Assistant Research Professor, Barcelona Institute for Global Health (ISGlobal-UB) -Barcelona Contact him: …

The mathematics of love | Hannah Fry



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Finding the right mate is no cakewalk — but is it even mathematically likely? In a charming talk, mathematician Hannah Fry shows patterns in how we look for …

How to speed up chemical reactions (and get a date) – Aaron Sams



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: The complex systems of high school dating and chemical …

The puzzle of motivation | Dan Pink



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Career analyst Dan Pink examines the puzzle of motivation, starting with a fact that social scientists know but most managers don’t: …

Naomi Oreskes: Why we should trust scientists



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Many of the world’s biggest problems require asking questions of scientists — but why should we believe what they say? Historian of science Naomi Oreskes …

Ancient Rome’s most notorious doctor – Ramon Glazov



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Learn about the Greek physician and philosopher Galen of Pergamon, whose experiments and discoveries changed medicine. — In the 16th century, …

A brief history of cannibalism – Bill Schutt



Views:240832|Rating:4.88|View Time:4:50Minutes|Likes:12666|Dislikes:311
Human cannibalism is a lot more common than you might think. Dive into its complex history and see its uses in medicine, cultural rituals and in times of survival.

15th century Europeans believed they had hit upon a miracle cure: a remedy for epilepsy, hemorrhage, bruising, nausea and virtually any other medical ailment. It was a brown powder known as “mumia,” and was made by grinding up mummified human flesh. But just how common is human cannibalism, and how do cultures partake in it? Bill Schutt explores the complex history of cannibalism.

Lesson by Bill Schutt, directed by Basa.

Sign up for our newsletter:
Support us on Patreon:
Follow us on Facebook:
Find us on Twitter:
Peep us on Instagram:
View full lesson:

Thank you so much to our patrons for your support! Without you this video would not be possible! Mauricio Basso, Athena Grace Franco, Tirath Singh Pandher, Melvin Williams, Tsz Hin Edmund Chan, Nicolas Silva, Raymond Lee, Kurt Almendras, Denise A Pitts, Abdallah Absi, Dee Wei, Richard A Berkley, Tim Armstrong, Daniel Nester, Hashem Al, denison martins fernandes, Doug Henry, Arlene Spiegelman, Michał Friedrich, Joshua Wasniewski, Maryam Dadkhah, Kristiyan Bonev, Keven Webb, Mihai Sandu, Deepak Iyer, Javid Gozalov, Emilia Alvarado, Jaime Arriola, Mirzat Tulafu, Lewis Westbury, Felipe Hoff, Rebecca Reineke, Cyrus Garay, Victoria Veretilo, Michael Aquilina, William Biersdorf, Patricia Alves Panagides, Valeria Sloan Vasquez, Mike Azarkman, Yvette Mocete, Pavel Maksimov, Victoria Soler-Roig, Betsy Feathers, Samuel Barbas, Therapist Gus, Sai Krishna Koyoda, Elizabeth Parker, William Bravante, Irindany Sandoval and Mark wisdom.

15th century Europeans believed
they had hit upon a miracle cure: a remedy for epilepsy, hemorrhage,
bruising, nausea, and virtually any other
medical ailment. This brown powder could be mixed
into drinks, made into salves or eaten straight up. It was known as mumia and made
by grinding up mummified human flesh. The word "cannibal" dates from the
time of Christopher Columbus; in fact, Columbus may even have
coined it himself. After coming ashore on the
island of Guadaloupe, Columbus' initial reports back
to the Queen of Spain described the indigenous people as
friendly and peaceful— though he did mention rumors of a
group called the Caribs, who made violent raids and then cooked
and ate their prisoners. In response, Queen Isabella granted
permission to capture and enslave anyone who ate human flesh. When the island failed to produce the gold
Columbus was looking for, he began to label anyone who resisted his
plundering and kidnapping as a Caribe. Somewhere along the way, the word "Carib"
became "Canibe" and then "Cannibal." First used by colonizers to dehumanize
indigenous people, it has since been applied to anyone
who eats human flesh. So the term comes from an account that
wasn't based on hard evidence, but cannibalism does have a real and
much more complex history. It has taken diverse forms— sometimes,
as with mumia, it doesn't involved recognizable parts
of the human body. The reasons for cannibalistic practices
have varied, too. Across cultures and time periods, there's
evidence of survival cannibalism, when people living through a famine,
siege or ill-fated expedition had to either eat the bodies of the dead
or starve to death themselves. But it's also been quite common
for cultures to normalize some form of eating human
flesh under ordinary circumstances. Because of false accounts
like Columbus's, it's difficult to say exactly how common
cultural cannibalism has been— but there are still some examples of
accepted cannibalistic practices from within the cultures practicing them. Take the medicinal cannibalism in Europe
during Columbus's time. Starting in the 15th century, the demand
for mumia increased. At first, stolen mummies from Egypt
supplied the mumia craze, but soon the demand was too great to be
sustained on Egyptian mummies alone, and opportunists stole bodies from
European cemeteries to turn into mumia. Use of mumia continued for
hundreds of years. It was listed in the Merck index,
a popular medical encyclopedia, into the 20th century. And ground up mummies were far from
the only remedy made from human flesh that was common throughout Europe. Blood, in either liquid or powdered form,
was used to treat epilepsy, while human liver, gall stones, oil
distilled from human brains, and pulverized hearts were popular
medical concoctions. In China, the written record of socially accepted
cannibalism goes back almost 2,000 years. One particularly common
form of cannibalism appears to have been filial cannibalism, where adult sons and daughters would
offer a piece of their own flesh to their parents. This was typically offered as a last-ditch
attempt to cure a sick parent, and wasn't fatal to their offspring— it usually involved flesh from the thigh
or, less often, a finger. Cannibalistic funerary rites are another
form of culturally sanctioned cannibalism. Perhaps the best-known example came
from the Fore people of New Guinea. Through the mid-20th century, members
of the community would, if possible, make their funerary
preferences known in advance, sometimes requesting that family members
gather to consume the body after death. Tragically, though these rituals
honored the deceased, they also spread a deadly disease known
as kuru through the community. Between the fictionalized stories,
verifiable practices, and big gaps that still exist
in our knowledge, there's no one history of cannibalism. But we do know that people have
been eating each other, volunteering themselves to be eaten, and accusing others of eating
people for millennia.

Ben Goldacre: Battling Bad Science



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Every day there are news reports of new health advice, but how can you know if they’re right? Doctor and epidemiologist Ben Goldacre …

Music and math: The genius of Beethoven – Natalya St. Clair



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: How is it that Beethoven, who is celebrated as one of the …

Pixar: The math behind the movies – Tony DeRose



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: The folks at Pixar are widely known as some of the world’s best …

Tyler DeWitt: Hey science teachers — make it fun



Views:435475|Rating:4.94|View Time:11:21Minutes|Likes:13556|Dislikes:156
High school science teacher Tyler DeWitt was ecstatic about a lesson plan on bacteria (how cool!) — and devastated when his students hated it. The problem was the textbook: it was impossible to understand. He delivers a rousing call for science teachers to ditch the jargon and extreme precision, and instead make science sing through stories and demonstrations. (Filmed at TEDxBeaconStreet.)

TEDTalks is a daily video podcast of the best talks and performances from the TED Conference, where the world’s leading thinkers and doers give the talk of their lives in 18 minutes (or less). Look for talks on Technology, Entertainment and Design — plus science, business, global issues, the arts and much more.
Find closed captions and translated subtitles in many languages at

Follow TED news on Twitter:
Like TED on Facebook:

Subscribe to our channel:

المترجم: Lubna Elsanousi
المدقّق: Anwar Dafa-Alla دعوني أحكي لكم قصة. إنه عامي الأول كمدرس لمادة العلوم في مدرسة ثانوية جديدة، و أنا متلهف للغاية. و متحمس ، باشرت بوضع مخططاتي للدروس التي سوف أدرّسها. و لكني تدريجياً بدأت ادرك برعب، أن تلاميذي ربما لم يتعلموا شيئاً. في أحد الأيام، حدث التالي: قمت بتكليف الفصل بقراءة فصل من الكتاب المدرسي في موضوع مفضّل بالنسبة لي في مادة الأحياء : الفيروسات و كيفية مهاجمتها للجسم. في قمة حماسي للنقاش معهم حول الموضوع، أقول لهم ، " هل يستطيع أحد أن يشرح لي رجاءً الأفكار الرئيسية و لما هذا الأمر رائع؟ " و ساد الصمت. ثم تتجاوب طالبتي المفضلة و تنظر مباشرة إلى عيني و تقول ، " لقد كانت القراءة سيئة للغاية. " ثم قامت بالتوضيح. قالت ، " أتعلم، أنا لا أقصد أنها سيئة . ولكن ما أقصده هو أني لم أفهم و لا كلمة من قراءتي. لقد كان الأمر مملاً. لا أهتم ، لقد كان الأمر سيئاً. " ثم ظهرت الإبتسامات المتعاطفة عبر الفصل كله، و أدركت أن طلابي جميعهم في نفس المركب، إنهم يقومون بتسجيل الملاحظات و يقومون بحفظ المصطلحات من الكتاب المدرسي، و لكن لم يكن أي منهم يفهم على وجه الدقة الأفكار الرئيسية. لم يستطع أي منهم أن يوضح لي لما هذا الفصل رائع، لما هو مهم. و كنت جاهلاً بالأمر تماماً. و ليس لدي أدني فكرة ، ما الشئ الذي أفعله. و الشئ الوحيد الذي خطر في بالي لأقوله، " اسمعوا. دعوني أخبركم بقصة. الشخصيات الرئيسية في القصة هم البكتريا والفيروسات. و هذه الشخصيات تكاثرت بالملايين. البكتريا و الفيروسات في غاية الصغر و لا نستطيع رؤيتهم إلا بواسطة الميكروسكوب، و أنتم ربما تعرفون البكتريا و الفيروسات لأنها تسبب لنا المرض. و لكن ما لا يعرفه الكثيرون هو أن الفيروسات تصيب البكتريا بالمرض أيضاً. الآن ، القصة التي أبدأ بسردها للطلبة ، تبدأ كأنها قصة رعب. في يوم من الأيام كان هنالك بكتريا صغيرة و سعيدة. لا تتعلقوا بها كثيراً. ربما تكون سابحة داخل معدتكم أو في أكل فاسد في مكان ما ، و فجأة تبدأ بالشعور بالتوعك. ربما تناولت شيئاً غير مناسب على الفطور، و بدأت الأمور تزداد سوءاً، فجِلد البكتريا بدأ بالتمزق ، و وجدت فيروساً خارجاً من دواخلها. و تسوء الأمور أكثر عندما تنفجر البكتريا ، ويخرج منها جيش من الفيروسات متدفقة من دواخلها. إذا– آآآي هي الكلمة المناسبة — إذا رأيت ذلك ، و كنت بكتريا، فإن هذا أسوأ كابوس مرّ عليك. و لكن إذا كنت فيروساً، سوف تضع رجلاً فوق الأخرى ، و تفكر في نفسك ، " كم نحن رائعون " لأن هذا الأمر تطلب الكثير من البراعة من أجل إصابة البكتريا بالعدوى. و هذا ما حدث. قامت واحدة من الفيروسات بالقاء القبض على بكتريا وقامت بغرس الحمض النووي الخاص بها في البكتريا. بعد ذلك ، قام الحمض النووي للفيروس بتكوين مادة قامت بتقطيع الحمض النووي للبكتريا. و بعد أن تخلصنا من الحمض النووي الخاص بالبكتريا، يقوم حمض الفيروس النووي بالسيطرة على الخلية و تأمرها بالبدء بصناعة فيروسات جديدة. لأنه ، كما ترون ، فإن الحمض النووي مثل المخطط الذي يخبر الكائنات الحية ماذا تصنع. هذا يشبه الدخول لمصنع سيارات و تبديل المخططات الخاصة بالسيارات بمخططات لرجال آليين مدربين على القتل. سوف يأتي العمال في اليوم التالي ، و يقومون بعملهم ، و لكنهم الآن يتبعون تعليمات مختلفة. لذا فإن تحويل الحمض النووي للبكتريا بالحمض النووي الخاص بالفيروس يحول البكتريا لمصنع لتصنيع الفيروسات — حتى ، تمتلئ جنباتها بالفيروسات و تصل حد الإنفجار. و لكن هذه ليست الطريقة الوحيدة التي تصيب بها الفيروسات البكتريا بالعدوى. بعضها أكثر براعة من ذلك. عندما يقوم عميل سري من الفيروسات بإصابة بكتريا بالعدوى، فإنهم يقومون بالقليل من أعمال التجسس. هنا ، هذا عميل سري من الفيروسات ملثم بردائه ، يقوم بتمرير حمضه النووي داخل خلية بكتريا، و هنا مصدر المفاجأة : إن الفيروس لا يقوم بأي شئ مؤذي — ليس من البداية. بدلاً من ذلك ، فإنها تنزلق داخل الحمض النووي للبكتريا ، و تكمن هنالك تماماً كما تفعل خلية ارهابية نائمة منتظرة للتعليمات. و ما هو مثير للإهتمام في هذا الموضوع ، أنه كلما اصبح للبكتريا أطفال ، فإن هؤلاء الأطفال يحملون الحمض النووي للفيروس بداخلهم. و يصبح لدينا الآن عائلة ممتدة من البكتريا ، ممتلئة بخلايا نائمة من الفيروسات. و هم يعيشون معاً بسعادة حتى تحدث الإشارة و — بوم! — ينفجر كل الحمض النووي خارجاً. و تقوم بالسيطرة على هذه الخلايا ، و تقوم بتحويلها إلى مصانع لتصنيع الفيروسات، و تنفجر كلها ، عائلات بكتريا ممتدة ، كلها تموت بوجود فيروسات منفجرة من احشائها، و تقوم الفيروسات بالسيطرة على البكتريا. إذاً الآن تعلمون ، كيف أن الفيروسات تقوم بالهجوم على الخلايا. توجد طريقتان : في الناحية اليسرى ، تدعى بالطريقة التحللية، حيث تقوم الفيروسات بالدخول و السيطرة مباشرة على الخلايا. في الناحية اليمنى هي طريقة المستذيب التي تستخدم عملاء سريين من الفيروسات. إذا هذه الأمور ليست صعبة كما قد تظنون ، صحيح ؟ و الآن كلكم يفهمها. و لكن إذا تخرجتم من الثانوية العامة ، يمكنني أن اجزم انكم رأيتم هذه المعلومات من قبل. لكني اراهن أنها قدمت لكم بطريقة بحيث أنها لم تثبت في أذهانكم. فعندما كان طلبتي يدرسون هذا لأول مرة ، لماذا كرهوا المادة بهذه الصورة ؟ حسن ، كان هنالك عدة عوامل. أولاً، استطيع أن اضمن لكم أن كتب المنهج لم تكن تحكي عن عملاء سريين من الفيروسات ، و لم يكن بها قصص رعب. تعلمون ، في محاولة توصيل العلوم هناك هوس بالجدية. هذا يقتلني . أنا لا أمزح. كنت أعمل لدى ناشر تربوي، و ككاتب ، كانوا يخبروني بعدم استخدام القصص على الإطلاق أو لغة ممتعة و جذابة، لأن عملي لن ينظر إليه كعمل "جاد" أو "علمي". صحيح؟ أقصد ، لأن الله حرّم المتعة عند تعلم العلوم. لذا لدينا مجال في العلوم يتحدث عن المواد اللزجة، و تغير اللون. انظروا لهذا. و لدينا أيضاً، بالطبع ، كما يتوجب على أي عالم جيد ، إنفجارات! لكن إذا كان الكتاب يبدو ممتعاً أكثر من اللازم، فإنه بطريقة ما يعتبر غير علمي. و الآن مشكلة أخرى كانت اللغة في كتب المنهج كانت حقاً مبهمة. إذا أردنا تلخيص القصة التي أخبرتكم بها سابقاً، يمكننا البدء بقول شئ مثل ، "إن هذه الفيروسات تعمل نسخاً من نفسها باسقاط الحمض النووي الخاص بهم داخل البكتريا." و الكيفية التي ظهرت بها هذه القصة داخل كتاب المنهج ، كانت كالآتي : " يبدأ تناسخ البكتريا عبر ظهور الحمض النووي الفيروسي داخل البكتريا." هذا رائع، ممتاز للطلبة من أعمار 13 سنة. و لكن أود اخباركم شيئاً. يوجد الكثير من الناس يعملون في مجال تعليم العلوم ، ينظرون إلى هذه المناهج و يقولون ، لا توجد طريقة أبداً لإعطاء هذه المواد للطلبة، لأن بها لغة غير دقيقة. على سبيل المثال ، قلت لكم أن الفيروسات لديها حمض نووي. حسن ، يوجد نسبة ضئيلة من الفيروسات ليس لديها حمض نووي. لديهم ما يدعى بالحمض النووي الريبي كبديل. لذا سيقوم كاتب مختص في العلوم بتدوير ذلك و قول ، " هذا يجب أن يذهب. يجب أن نغير ذلك لشئ أكثر تخصصية." وبعد أن راجع فريق من المحررين المختصين في العلوم هذا التفسير البسيط جداً، سيجدون خطأ في كل كلمة استخدمتها، و سيقومون بتغيير أي شئ غير جاد بما فيه الكفاية، و سيغيرون كل شئ ليس مثالياً بنسبة 100 بالمائة. بعدها يصبح كل شئ دقيقاً، و سيكون فهمه مستحيلاً. إن هذا مروع. أتعلمون ، استمر في الحديث عن هذه الفكرة فكرة سرد قصة، و كأن توصيل العلوم يتبنى فكرة ما اسميه بطغيان الدقة، حيث لا يمكنك سرد قصة. و كأن العلوم اصبحت تمثل راوي القصص المروع الذي نعرفه ، إنه يخبرنا بكل التفاصيل التي لا يتهم بها أحد، حيث يكون مثل ، " حسن ، لقد قابلت صديقتي على الغداء في ذلك اليوم، و كانت ترتدي بنطلون جينز قبيح. أقصد ، لم يكن حقاً بنطلون جينز، كان اشبه بالبنطال المطاطي الضيق، بل ، أظن انه كان اشبه ببنطال الجينز المطاط الضيق، و اظن – " و انت تقول في نفسك ، " يا إلهي. ما هو الهدف؟ " أو حتى اسوأ، تعليم العلوم أصبح مثل الرجل ، الذي يقول دائماً ، " في الحقيقة." حسن ؟ و انت تريد ان تقول ، " يا رجل ، كان علينا الإسيتقاظ في منتصف الليل و قيادة مائة ميل في ظلام دامس. " و يقول ذلك الرجل ، " في الحقيقة ، كانت 87.3 ميل. " و انت تقول في نفسك ، " في الحقيقة ، اصمت! انا فقط اريد أن اخبر قصة. " لأن رواية القصص الجيدة تعتمد على الإتصال العاطفي. يجب أن نقنع الجمهور أننا نتحدث عن امور هامة. و لكن المهم أيضا هو معرفة أي تفاصيل لا تستحق ان تروى حتى نستطيع توصيل الهدف الرئيسي من القصة. أنا اذكر ما قاله المعماري ميس فان دير روه ، و سوف أعيد صياغة ما قاله ، عليك أحيانا أن تكذب لتخبر الحقيقة. أظن ان هذا الرأي له صلة بتعليم العلوم. و أخيراً، فإني أحياناً أشعر بخيبة الأمل عندما يظن الناس أني أنادي بتسطيح العلوم. و هذا غير صحيح على الإطلاق. أنا حالياً طالب دكتوارة و طالب في معهد أم-آي-تي ، و أفهم أهمية التفصيل العلمي حين يتم التواصل بين الخبراء، و لكن ليس حين تعلم من هم في عمر 13 سنة. إذا كان متعلم صغير يعتقد أن كل الفيروسات لديها حامض نووي ، هذا لن يؤثر في فرص نجاحهم في العلوم في المستقبل. و لكن إن كان متعلم صغير لا يستطيع أن يفهم شيئاً في العلوم و تعلم كيف يكرهها ، لأن كلها تبدو له بهذه الطريقة ، فإن هذا سوف يحبط محاولاتهم للنجاح. على هذا الشئ أن ينتهي، و أتمنى أن يحدث التغيير من المؤسسات في القمة التي تحافظ على هذه المشكلات ، و أنا اسأل و التمس منهم ان يتوقفوا. و لكن لا أظن ذلك سيحدث. لذا نحن محظوظون أننا نمتلك مصادر مثل الإنترنت ، حيث نستطيع محاصرة المؤسسات من الأسفل إلى الأعلى. و توجد أعداد متزايدة من المصادر على الإنترنت مكرسة فقط لشرح العلوم بصورة بسيطة ، مفهومة. احلم بموقع مثل ويكيبيديا يقوم بشرح أي مفهوم علمي تستطيع التفكير فيه بلغة بسيطة يستطيع أي طالب في المدرسة المتوسطة أن يفهمه. و أنا نفسي أقضي معظم وقت فراغي اعمل مثل هذه الفيديوهات العلمية و احملها على اليوتيوب. أقوم بشرح التوازن الكيميائي باستخدام التشبيه برقصات المدارس المتوسطة الغربية ، و اربط حديثي عن خلايا الوقود بقصص بقصص الأولاد والبنات في المخيمات الصيفية. التغذية الإسترجاعية التي احصل عليها ، احيانا تكون مكتوبة بأخطاء املائية و تكون متكوبة احياناً بصور القطط المضحكة، و لكن رغم عن ذلك فيها الكثير من التقدير و الشكر فاعرف ان هذه هي الطريقة الصحيحة التي يجب ان نوصل بها العلوم. و يوجد الكثير من العمل المتبقي الذي علينا عمله ، فإذا كنت مشارك في العلوم بأي طريقة إني احثك أن تشاركني. التقط كاميرا، انشئ المدونة الخاصة بك ، أي شئ ، لكن اترك الجدية ، و اترك المصطلحات العلمية المعقدة. اجعلني اضحك. اجعلني اهتم. و اترك تلك التفاصيل المزعحة التي لا يهتم بها أحد و اوصلنا للهدف من الحديث. كيف تبدأ ؟ لما لا تقول ، " استمعوا ، دعوني اخبركم قصة " ؟ شكرا. (تصفيق)

Chris McKnett: The investment logic for sustainability



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Sustainability is pretty clearly one of the world’s most important goals; but what groups can really make environmental progress in leaps and bounds?

The single biggest reason why start-ups succeed | Bill Gross



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Bill Gross has founded a lot of start-ups, and incubated many others — and he got curious about why some succeeded and others failed. So he gathered data …

Ben Kacyra: Ancient wonders captured in 3D



Views:55003|Rating:4.97|View Time:12:21Minutes|Likes:878|Dislikes:6
Ancient monuments give us clues to astonishing past civilizations — but they’re under threat from pollution, war, neglect. Ben Kacyra, who invented a groundbreaking 3D scanning system, is using his invention to scan and preserve the world’s heritage in archival detail. (Watch to the end for a little demo.)

TEDTalks is a daily video podcast of the best talks and performances from the TED Conference, where the world’s leading thinkers and doers give the talk of their lives in 18 minutes. Featured speakers have included Al Gore on climate change, Philippe Starck on design, Jill Bolte Taylor on observing her own stroke, Nicholas Negroponte on One Laptop per Child, Jane Goodall on chimpanzees, Bill Gates on malaria and mosquitoes, Pattie Maes on the “Sixth Sense” wearable tech, and “Lost” producer JJ Abrams on the allure of mystery. TED stands for Technology, Entertainment, Design, and TEDTalks cover these topics as well as science, business, development and the arts. Closed captions and translated subtitles in a variety of languages are now available on TED.com, at

المترجم: Salah Almhamdi
المدقّق: Anwar Dafa-Alla أحب أن أبدأ بقصّة قصيرة. حول طفل صغير كان والده مولعا بالتاريخ واعتاد أن يقوده من يده لزيارة آثار حاضرة قديمة توجد في محيط مخيمهم. دائما ما كانوا يتوقفون لزيارة الثيران ذات الأجنحة الضخمة التي كانت تحرس بوابات تلك المدينة القديمة، والطفل كان خائفا من هذه الثيران المجنحة، لكنها كانت تثيره في نفس الوقت. والأب كان يستعمل تلك الثيران ليخبر الطفل قصصا حول تلك الحضارة وأعمالها. دعونا نمرّ عقودا عديدة في المستقبل لمنطقة خليج سان فرانسيسكو، حيث أنشأت شركة تقنية جلبت للعالم أوّل نظام للمسح اللايزري ثلاثي الأبعاد. دعوني أريكم كيف تعمل. صوت أنثوي: يمسح لايزر ذو نطاق طويل عبر إطلاق نبضة تتمثل في شعاع من ضوء اللايزر. يقيس النظام زمن صعود الشعاع، مسجّلا الزمن الذي يستغرقه الضوء ليصطدم بسطح ويقوم بالرجوع. يحسب الماسح الضوئي باستعمال مرآتين زوايا الشعاع الأفقية والعمودية، مقدّما احداثيات طول وعرض وارتفاع دقيقة. وبالتالي يتم تسجيل النقطة في برنامج للتصوير ثلاثي الأبعاد. ويحدث كل هذا في ثوان. بان كاسايرا: يمكنكم أن تروا هنا، أن هذه الأنظمة سريعة للغاية. هي تجمع ملايين النقاط في كل مرة بدقة عالية للغاية وبوضوح عالي الشدة وماسح أراضي لديه أدوات مسح تقليدية سيستخدم بكامل طاقته لينتج 500 نقطة ربما خلال يوم بأكمله. هذه الآلات الصغيرة كان بإمكانها إنتاج شيئ من قبيل عشرة آلاف نقطة في الثانية. لذلك، حسبما يمكن أن تتخيل، كان هذا تحولا منهجيا في المسح والإنشاء كذلك في صناعة التقاط الواقع. منذ عشر سنوات تقريبا، أسست مع زوجتي مؤسسة للقيام بشيء جيد، ومحقّ لذلك الوقت، تمثالا بوذا باميان، في أفغانستان ذو الخمس والخمسين مترا طولا، تم تفجيرهما من قبل طالبان. لقد اختفيا في لحظة. وللأسف، لم يكن هناك أي توثيق مفصّل لتمثالا بوذا هذان. من الجليّ أن ذلك حطمني، ولم أستطع القيام بشيئ سوى التساؤل عن مصير الثيران المجنحة أصدقائي القدامى، ومصير العديد والعديد من مواقع التراث حول العالم. لقد كنت وزوجتي متأثرين للغاية بهذا لحدّ أننا قررنا أن توسيع مهمة المؤسسة لتشمل الحفاظ الرقمي على تراث المواقع العالمية. وأسمينا المشروع ساي آرك، اختصارا لسايبر آركايف (الأرشيف المرقمن). ولغاية اليوم، بمساعدة شبكة عالمية من الشركاء، أتممنا ما يقرب من خمسين مشروعا. دعوني أعرض لكم بعضا منها: تشيتشن إيتزا، رابا نويي — وما ترونه هنا هي سحابة من النقاط — بابل، كنيسة روسلين، بومبيي، ومشروعنا الأخير جبل راشمور، والذي صادف أن كان أحد أكثر مشاريعنا تحديا. وكما ترون هنا، كان يجب أن نطور رافعة خاصة لجعل الماسح الضوئي قريبا من الأشخاص. نتائج عملنا الميداني تُستعمل لإنتاج منتجات إعلامية ومخرجات فعلية يستغلها القيمون على التراث والباحثون. كذلك ننتج منتجات إعلامية لنشرها للجمهور — مجانا عبر موقع ساي آرك. وسيتم استعمالها في التعليم، والسياحة الثقافية، إلخ. و ما تنظرون إليه هنا هو ماسح ثلاثي الأبعاد طورناه يسمح بعرض وتعديل سحابة النقاط في الزمن الواقعي، قاطعين أجزاء عبر النقاط ومستخرجين أبعادها. ومن المصادفة أن تكون هذه سحابة نقاط تيكال. (مدينة أثرية لحضارة المايا) وهنا ترون تصويرا تقليديا ثنائي الأبعاد لرسم هندسي معماري يُستعمل لحفظ معالم الموقع وطبعا نروي القصص عبر محاكاة حاسوبية لعملية الطيران فوقه. وهنا محاكاة حاسوبية لعملية طيران فوق الموقع وهنا سحابة نقاط موقع تيكال، وترونها هنا تتولّد وصورتها منسوجة عبر التصوير الفوتغرافي. التي نلتقطها للموقع. وبالتالي هذا ليس فيديو. هذه نقاط حقيقية ثلاثية الأبعاد بدقة إثنان إلى ثلاثة ميليميترات. وبالطبع يمكن أن تُستعمل البيانات لتطوير نماذج ثلاثية الأبعاد دقيقة ومفصلة للغاية. وتنظرون هنا لنموذج اُستخرج من سحابة نقاط لقلعة ستيرلينغ. يُستعمل في الدراسات والتصوير وفي التعليم أيضا. وأخيرا ننتج تطبيقات جوال تضم أدوات إفتراضية تحككي قصصا. وكلما توغلت في ميدان التراث كلما اتضح لي أننا نخسر المواقع والقصص أسرع مما يمكن أن نحافظ عليها ماديا. بالطبع، فالزلازل وكل الظواهر الطبيعية — من فياضانات وأعاصير، إلخ. — تسبب تدميرا. لكن ما وضح لي أن التدمير الذي سببه البشر والذي لم يسبب فقط جزءا معتبرا من التدمير ولكن في الحقيقة إنه يتسارع. هذا يشمل الحرق العمد والتوسع العمراني العشوائي المطر الحمضي ودون ذكر الإرهاب والحروب. لقد بدأ يتجلّى شيئا فشيئا أننا نخوض معركة خاسرة. إننا نفقد مواقعنا والقصص ونفقد أساسا قطعة — وقطعة معتبرة — من ذاكرتنا الجمعية. تخيل أننا كنوع بشري لا نعرف من أين أتينا. لحسن الحظ، في العقدين إلى الثلاثة عقود السابقة تتطور التقنيات الرقمية التي ساعدتنا لتطوير أدوات جلبناها لتستغل في الحفظ الرقمي في حربنا للحفظ الرقمي. وهي تشمل على سبيل المثال أنظمة المسح الليزري ثلاثية الأبعاد والحواسب الشخصية الأكثر قوة على الإطلاق والغرافيك ثلاثي الأبعاد والتصوير الفوتوغرافي العالي الدقة ناهيك عن الإنترنت. بسبب تسارع نسق التدمير، اتضح لدينا أن كنا نحتاج لتحدي أنفسنا وشركائنا لتسريع عملنا. وأنشأنا مشروعا نسميه تحدي ساي آرك 500 — ويتمثل في أن نحفظ رقميا 500 موقعا للتراث العالمي في خمس سنوات. لدينا التقنية التي يمكن مضاعفة جهدها، وشبكتنا من الشركاء العالميين تتوسع ويمكن أن تتوسع بنسق سريع، لذلك نحن مطمئنون لإمكانية إنجاز هذه المهمة. لكن بالنسبة لي فإن الخمس مائة هي في الحقيقة الخمس مائة الأولى فقط لكي نضمن أن يستمر عملنا في المستقبل نستعمل مراكز تقنية نقوم بشراكة مع الجامعات المحلية والكليات لنجلب التقنية إليهم. ليتمكنوا من مساعدتنا في الحفظ الرقمي لمواقعهم التراثية، وفي الوقت نفسه تعطيهم التقنية التي سيستفيدون منها في المستقبل. دعوني أختم بقصة قصيرة أخرى. فاتحنا منذ سنتان شريك لدينا حول الحفظ الرقمي لموقع تراثي مهم، موقع تراث اليونسكو في أوغندا، مقابر كاسوبي الملكية. تم القيام بالعمل بنجاح في الميدان وتمت أرشفة البيانات ونشرت للجمهور من خلال موقع ساي آرك. في مارس الماضي، تلقينا خبرا محزنا جدا. لقد دُمرت المقابر الملكية عبر حريق متعمد ومُريب. بعد عدة أيام تلقينا مكالمة جاء فيها: "هل أن البيانات متوفرة وهل يمكن أن تستعمل لإعادة التشييد؟" كان جوابنا، بطبيعة الحال، نعم. دعوني أترككم مع فكرة أخيرة. تراثنا يفوق كثيرا ذاكرتنا الجمعية — إنه كنزنا الجماعي. ندين لأطفالنا ولأحفادنا وللأجيال التي لن نلتقي بها أبدا بأن نبقيه محميا ونمرره لمن بعدنا. شكرا لكم. (تصفيق) شكرا لكم. شكرا لكم. شكرا لكم. حسنا، أنا باق هنا لأننا أردنا أن نبرهن لكم قوة هذه التقنية ولذلك عندما كنت أتحدث تم اخضاعكم للمسح الضوئي. (ضحك) العبقريان اللذان لدي واللذان خلف الستار سيساعداني على نقل النتائج على الشاشة. (تصفيق) هذا كله بأبعاد ثلاثية وبالطبع تستطيع التحليق فوق سحابة النقاط. تستطيع أن تنظر إليها من فوق ومن السقف. تستطيع أن تنظر من إطلالات مختلفة، لكن سأسأل داغ ليقرّب لفرد ضمن الحشد، لنبين لكم لا غير كمية التفاصيل التي يمكن أن ننشئها. إذن لقد تمت حفظكم رقميا خلال حوالي أربع دقائق. (ضحك) أحب أن أشكر العباقرة هنا. لقد كنا محظوظين جدا لأنه لدينا إثنان من شركائنا يشاركان في هذا: هيستورك سكوتلاند وكلية غلاسغو للفن. وأريد أيضا أن أشكر شخصيا جهود ديفيد ميتشل والذي هو مدير الحفاظ لدى هيستورك سكوتلاند. ديفيد. (تصفيق) وداغ بريتشارد والذي هو مسؤول التصوير لدى كلية غلاسغو للفن. لنصفّق لهم . (تصفيق) شكرا.

This is Sparta: Fierce warriors of the ancient world – Craig Zimmer



Views:2172156|Rating:4.91|View Time:4:28Minutes|Likes:29840|Dislikes:560
View full lesson:

In ancient Greece, violent internal conflict between border neighbors and war with foreign invaders was a way of life, and Greeks were considered premier warriors. Sparta, specifically, had an army of the most feared warriors in the ancient world. What were they doing to produce such fierce soldiers? Craig Zimmer shares some of the lessons that might have been taught at Spartan school.

Lesson by Craig Zimmer, animation by TED-Ed.

المترجم: alaa habboub
المدقّق: Ghalia Turki في اليونان القديمة، كان الصِّراع الدَّاخلي
العنيف بين الدُّول المجاورة والحرب مع الغزاة الأجانب
وسيلة للحياة، واعتُبر الإغريق
أبرز المحاربين. معظم مدن الدُّول اليونانية أحاطوا
أنفسهم بجدران دفاعيَّة ضخمة للحماية الإضافية. اسبارتا هي الأبرز كانت لها قصَّة مختلفة، إيجاد الجُّدران لا داعي له عندما كان لديها جيش من المحاربين
الأكثر رُعباً في العالم القديم. إذن ما الذي كانت اسبارتا تفعله بشكل مختلف
غير الآخرين لإنتاج مثل هذه الجُّنود الشَّرسة؟ للإجابة على هذا السُّؤال، ننتقل إلى
قصص مكتوبة في ذلك الوقت. لا توجد قصص مكتوبة متبقِّية
عن الاسبرتيين أنفسهم، كما يُحظَّر على الاسبرتيين
أن تحتفظ بسجلَّات، لذلك علينا أن نعتمد على أولئك
المُؤرِّخين القدماء غير الاسبارتيين، مثل هيرودوت، ثيودوروس،
وبلوتارك. قد تكون هذه القصص مُنمَّقة وتصف اسبارتا
في ذروة قوَّتها، بحيث تتناولهم بالتَّفصيل. بالنِّسبة للاسبرتيين، الهدف من
وجودهم كان بسيط: لخدمة اسبارتا: في يوم ولادتهم، فحص كبار القادة الاسبارتيين
كل الأطفال حديثي الولادة. كانت تُعتبر الأطفال الأقوى صحَّة
قادرين على إتمام هذا الهدف، والبعض الآخر قد تُركوا
على جبل تايجتوس للموت. كل اسبارتي، صبي أو بنت،
كان يٌتوقَّع أن يكون قويَّاً جسديَّاً، حاد ذهنيَّاً، ومرن عاطفيَّاً. وكان واجبهم المطلق
لحماية وتعزيز اسبارتا بكل التَّكاليف. حتى في السَّنوات الأولى من حياتهم، ازداد عدد الأطفال الذين يفهمون
أن ولاؤهم عائد لاسبارتا أولاً، ومن ثم إلى الأسرة. ربما جعلت هذه العقليَّة من السَّهل
للأولاد الاسبارتيين، من فور الانتقال لسنِّ السابعة،
كانوا يُرسلون للتأهيل البدني، مكان مع هدف رئيس واحد: لتحويل الولد إلى محارب اسبارتي من خلال ثلاثة عشر سنة لا هوادة فيها،
التدريب القاسي، وغالباً ما يكون وحشيَّاً. رفع قوة الكمال الجسدي للاسبارتيين
فوق كل اعتبار، ولذلك يُمضي الطلَّاب الكثير
من وقتهم في تعلُّم كيفية القتال. لضمان المرونة في المعركة، وتمَّ تشجيع الأولاد للقتال
فيما بينهم، والاستقواء، على عكس اليوم،
كان مقبولاً. من أجل الإعداد الأفضل للأولاد
لظروف الحرب، كانت تغذية الأولاد سيِّئة، حتى أحياناً يسيرون أيام من دون طعام. أيضاً كانوا يُعطون قليلاً
من الملابس في الطَّريق بحيث يمكن أن يتعلموا التعامل
مع درجات الحرارة المختلفة. وتم تشجيع الأولاد الاسبارتيين
على السَّرقة من أجل البقاء على قيد الحياة، ولكن إذا تم القبض عليهم، فإنهم سوف أن يعاقبون، ليس لأنهم سرقوا،
ولكن لأنهم كانوا في حالة التلبُّس. خلال المسابقة السنويَّة للتحمُّل في الطقوس الدينية المعروفة باسم
ديماستغوسيس، تم جلد الفتيان في سن المراهقة
أمام المذبح في معبد أرتميس أورثيا. وكان من الشَّائع بالنسبة للأولاد أن يموتوا
على مذبح الآلهة. لحسن الحظ، ليس كل شيء
وحشي على هذا النحو. أيضاً كان الشَّباب الاسبارتيين
يتعلَّمون كيفية القراءة، الكتابة، والرَّقص، التي تُعلِّمهم السَّيطرة الرَّشيقة
على حركاتهم وتُساعدهم على القتال. في حين إنَّ المسؤوليَّات للفتيات
من اسبارتا كانت مختلفة، على مستويات عالية من التميُّز ومتوقَّع منهنَّ أن يخدمن
اسبارتا بقية حياتهنَّ بالطَّريقة نفسها. تعيش فتيات اسبارتا في المنزل مع
أمَّهاتهنَّ كحضور المدرسة. تشمل المناهج الدِّراسية الفنون، الموسيقى ، الرَّقص، القراءة ، والكتابة. والبقاء في قمَّة الحالة البدنيَّة،
يتعلَّمن مجموعة متنوِّعة من الرِّياضات، مثل رمي القرص، رمي الرمح، وركوب الخيل. في اسبارتا، كان يعتقد أنه فقط
امرأة قوية وقادرة تستطيع أن تلد الأطفال التي من شأنها
أن تصبح يوماً ما محاربين أقوياء وقادرين. بالنسبة إلى كل الاسبرتيين، الرجال والنساء، لعلَّ الدَّرس الأكثر أهميَّة
من المدرسة الاسبارتية كان الولاء لاسبارتا. للموت من أجل مدينتهم-دولتهم كان يُنظر إليه
بوصفه إتمام المرء لواجبه اتجاه اسبارتا. حين موتهم، فقط الرجال الذين لقوا حتفهم في المعركة
والنساء اللاتي لقين حتفهنَّ أثناء الولادة كانت توضع لهم شواهد قبور. في نظر مواطنيهم،
كل من مات من أجل اسبارتا يمكن أن يعيش.

Your brain on video games | Daphne Bavelier



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
How do fast-paced video games affect the brain? Step into the lab with cognitive researcher Daphne Bavelier to hear surprising news about how video games, …

Science can answer moral questions | Sam Harris



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Questions of good and evil, right and wrong are commonly thought unanswerable by science. But Sam Harris argues that science can — and …

Is time travel possible? – Colin Stuart



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: Time travel is a staple of science fiction stories, but is it actually …

10 Commandments of Being A Successful Scientist | Professor Darren Griffin | Think Kent



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
THINK KENT – INTERNATIONAL THINKERS | GLOBAL IMPACT Some believe that the successful are simply “lucky”, but what is luck? Luck, some define, is …

Ray Anderson: The business logic of sustainability



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
At his carpet company, Ray Anderson has increased sales and doubled profits while turning the traditional “take / make / waste” industrial …

Is our climate headed for a mathematical tipping point? – Victor J. Donnay



Views:129527|Rating:4.77|View Time:4:11Minutes|Likes:1887|Dislikes:90
View full lesson:

Scientists have warned that as CO2 levels in the atmosphere rise an increase in Earth’s temperature by even two degrees could lead to catastrophic effects across the world. But how can such a tiny, measurable change in one factor lead to huge, unpredictable changes elsewhere? Victor J. Donnay uses billiards to illustrate tipping points, chaotic motion and their implications on climate change.

Lesson by Victor J. Donnay, animation by Karrot Animation.

المترجم: Eman Abdel-Gawad
المدقّق: khalid marbou بالنسبة لمعظمنا، درجتان مئويتان
تعتبران اختلافًا طفيفًا في درجة الحرارة، لا يكفي حتى لجعلك تفتح النافذة. ولكن العلماء حذروا أنه مع ارتفاع
مستويات ثاني أكسيد الكربون، يمكن أن يؤدي الارتفاع في درجة حرارة
الأرض حتى بهذا القدر إلى آثار كارثية في جميع أنحاء العالم. كيف يمكن لتغيير طفيف يمكن قياسه
في أحد العوامل إلى تغييرات هائلة وغير متوقعة
في عوامل أخرى؟ تكمن الإجابة في مفهوم
نقطة التحول الرياضية، والتي من الممكن أن نفهمها من خلال
لعبة البلياردو المألوفة. القاعدة الأساسية لحركة كرة البلياردو هي أن الكرة ستمر بشكل مستقيم
حتى تصطدم بحائط، ثم ترتد بزاوية مساوية
للزاوية التي جاءت بها. بغرض التبسيط، سنفترض عدم وجود أي احتكاك، وبذلك ستستمر الكرة في الحركة
إلى أجل غير مسمى. ولتبسيط الوضع بشكل أكبر، فلننظر إلى ماذا يحدث لكرة واحدة
على منضدة مستديرة بشكل تام. بمجرد ضرب الكرة وبدء تحركها
وفقًا للقواعد، تتبع الكرة نمطًا منتظمًَا على شكل نجمة. إذا بدأنا تحرك الكرة من مواضع مختلفة، أو ضربناها من زوايا مختلفة،
فستتغير بعض التفاصيل في النمط، ولكن الشكل العام سيظل بدون تغيير. ومع بضعة اختبارات تشغيل
وبعض النماذج الرياضية، يمكننا حتى أن نتنبأ بمسار الكرة
قبل أن تبدأ في التحرك ببساطة اعتمادًا على ظروف بدء تحركها. ولكن ماذا سيحدث إذا قمنا بتغيير بسيط في شكل المنضدة من خلال
تمديد المنضدة قليلًا وإضافة حافتين مستقيمتين صغيرتين
بطول الجزأين العلوي والسفلي؟ يمكننا أن نرى أنه عندما ترتد الكرة
عن الجوانب المسطحة تبدأ في التحرك في جميع أنحاء المنضدة. لا تزال الكرة تتبع نفس قوانين
حركة كرة البلياردو، ولكن الحركة الناتجة لم تعد تتبع أي
نمط يمكن تمييزه. وبتغيير صغير فقط في القيود التي يعمل في ظلها النظام، قمنا بتبديل حركة كرة البلياردو من التصرف بطريقة مستقرة يمكن التنبؤ بها إلى التقلب بطريقة عشوائية، وبذلك خلقنا ما يسميه الرياضيون
"الحركة العشوائية". إضافة الحافتين المستقيمتين إلى المنضدة
يعمل كنقطة تحول، والتي تقوم بتبديل سلوك النظام
من نوع سلوك (منتظم) إلى نوع سلوك آخر (عشوائي). إذا ما هي التضمينات التي يحتوي عليها هذا
المثال البسيط لواقع أكثر تعقيدًا بكثير لمناخ الأرض؟ يمكننا أن نفكر في شكل المنضدة على أنه
مماثل لمستوى ثاني أكسيد الكربون ومتوسط درجة حرارة الأرض: القيود التي تؤثر على أداء النظام في صورة حركة الكرة أو سلوك المناخ. خلال الـ 10,000سنة الماضية، كان تركيز ثاني أكسيد الكربون الثابت
إلى حد ما في الغلاف الجوي الذي يبلغ 270 جزء في المليون يُبقي المناخ
في نمط مستقر ذاتيًا، منتظم إلى حد ما ومناسب للحياة البشرية. ولكن مع وصول مستويات ثاني أكسيد الكربون
إلى 400 جزء في المليون، وتوقع ارتفاعها إلى ما بين 500
إلى 800 جزء في المليون خلال القرن القادم،
قد نصل إلى نقطة تحول حيث أي تغيير إضافي بسيط
في متوسط درجة الحرارة العالمي سيكون له نفس تأثير تغيير شكل المنضدة، مما يؤدي إلى نقلة خطيرة في سلوك المناخ، مع مزيد من الأحداث المناخية
الأكثر شدة وكثافة، وقدرة أقل على التنبؤ، والأهم من ذلك،
مناسبة أقل للحياة البشرية. قد لا تبدو النماذج الافتراضية التي
يدرسها الرياضيون بالتفصيل دائمًا مثل المواقف الفعلية، ولكن يمكنها أن توفر إطارًا عامًا
وطريقة تفكير يمكن تطبيقها للمساعدة في فهم
المشكلات الأكثر تعقيدًا في العالم الفعلي. في هذه الحالة، فهم كيف أن تأثير
التغييرات الطفيفة في القيود على النظام يمكن أن
يكون له تأثير هائل يعطينا تقديرًا أكبر للتنبؤ بالمخاطر التي لا يمكننا إدراكها فورًا بحواسنا. لأنه بمجرد أن تصبح النتائج مرئية،
يمكن أن يكون ذلك بعد فوات الأوان.

Can wildlife adapt to climate change? – Erin Eastwood



Views:402810|Rating:4.91|View Time:4:47Minutes|Likes:6815|Dislikes:126
View full lesson:

With rising temperatures and seas, massive droughts, and changing landscapes, successfully adapting to climate change is increasingly important. For humans, this can mean using technology to find solutions. But for some plants and animals, adapting to these changes involves the most ancient solution of all: evolution. Erin Eastwood explains how animals are adapting to climate change.

Lesson by Erin Eastwood, animation by TOTEM Studio.

المترجم: alaa habboub
المدقّق: Ghalia Turki درجات حرارة وبحار مرتفعة، جفاف واسع النِّطاق، مناظر طبيعيِّة متغيِّرة. التكيُّف بنجاح مع تغيُّر المناخ
تنمو أهميَّته بشكل متزايد. بالنسبة للبشر، هذا يعني استخدام
تقدُّمنا التكنولوجي لإيجاد الحلول، مثل مدن أكثر ذكاء
وإدارة أفضل للمياه. بالنسبة لبعض النباتات والحيوانات، التكيُّف مع هذه التغيُّرات العالمية
يشمل أقدم حل على الإطلاق: التطوُّر. يحدث التكيُّف التطوُّري عادة
طوال فترات زمنيَّة من الآلاف إلى مئات الآلاف من السِّنين. ولكن في الحالات التي تكون فيها الأنواع تحت
ظروف انتقائيِّة قاهرة وخاصَّة، مثل تلك التي تسبّبها
المناخات المتغيِّرة بسرعة، التطوُّر التكيُّفي
يمكن أن يحدث بسرعة أكبر. في العقود الأخيرة، شاهدنا العديد من النباتات، الحيوانات، والحشرات تغيِّر مواقعها والتي تشهد تغيُّرات
على أحجام أجسامها، والتواريخ التي تزهر أو تتزاوج. لكن العديد منها شكلي، أو تغيُّرات غير وراثيَّة
للصِّفات الجسديَّة للفرد. وهناك حدود للمدى الذي يمكن
أن يغيِّر الفيزيولوجيا الخاصَّة لكائن حي لتلبية المتطلَّبات البيئيَّة. ولهذا السَّبب يبحث العلماء
عن أمثلة للتغيُّرات التطوريَّة مشفَّرة في أنواع الحمض النووي التي تورَّث، طويلة الأمد، ويمكن أن توفِّر مفتاحاً لمستقبلهم. خذ مثلاً البومة السَّمراء. لو كانت تسير عبر غابة شتويَّة
في شمال أوروبا قبل 30 عاماً، قد يكون هناك احتمالات السَّمع،
بدلاً من الرُّؤية، هذا الطَّير المراوغ. على الخلفيَّة الثلجيَّة، قد كان من شبه المستحيل
أن ترى ريشه بأيِّ مكان. اليوم، المنظر الطبيعي مختلف الى حد كبير. منذ الثَّمانينات، قد أدَّى التغيُّر المناخي
إلى تساقط ثلوج أقل بشكل ملحوظ، ولكن لا تزال
البومة السَّمراء تناضل بكلِّ مكان لأنَّها في الوقت الحاضر، بنيَّة اللون. اللون البنِّي البديل هو وراثي
الشَّكل السَّائد للرِّيش في هذا النَّوع، لكن تاريخيَّاً، الرَّمادي الباهت الرَّاكد كان الغالب بسبب ميزته الانتقائيَّة في مساعدة
هذه الحيوانات المفترسة على التمويه. ومع ذلك، غطاء ثلجي أقل
يقلِّل الفرص المتاحة للتمويه، حتى مؤخَّراً، هذا اللون الرَّمادي البديل كان يخسر المعركة
ضدَّ الانتقاء الطبيعي. نسل اللون البنِّي يتحوَّل،
في الاتِّجاه الآخر، لديه ميزة في الغابات المكشوفة، لذا البومة السَّمراء البنيَّة تزدهر اليوم. مرَّت العديد من الأنواع الأخرى بتغيُّر مناخ تكيُّفي يماثل
التغيُّرات الجينيَّة في العقود الأخيرة. نبات إبريق البعوض
تطوَّرت بسرعة للاستفادة
من درجات الحرارة الدَّافئة، فيما بعد الدُّخول بمرحلة السُّبات
وفي آخر العام. جماعتين من الخنفساء المنقَّطة، تشمل واحدة من عددٍ متساوٍ
من تحوُّل الفراشات وغير الفراشات، لم تكن قد تحوَّلت كلَّها تقريباً
إلى تركيبة لون غير الفراشات. ويعتقد العلماء أنَّه يبقيهم
في درجة حرارة مرتفعة. وفي الوقت نفسه، تكيُّف سمك السلمون الوردي
في المياه الدَّافئة قبل وضع البيض في وقت مبكِّر من الموسم
لحماية بيضها الحسَّاسة. ونباتات الزَّعتر البرِّي في أوروبا
تنتج الكثير من الزُّيوت الطاردة لحماية أنفسها
ضدَّ الحيوانات العاشبة التي تصبح أكثر انتشاراً عندما يكون دافئاً. هذه النباتات والحيوانات تنتمي إلى مجموعة
من حوالي 20 نوعاً تم تحديدها مع التكيُّفات التطوريَّة
لتغيُّر المناخ السَّريع، بما في ذلك سلاحف العض، ضفادع الخشب، الأعشاب العقديَّة، والفراشات السريعة المضيئة الفضيَّة. ومع ذلك، يأمل العلماء في اكتشاف
المزيد من الأنواع المتطوِّرة استجابة لتغيُّر المناخ
من 8.7 مليون نوع على هذا الكوكب. بالنسبة للكثيرين من كوكبنا مذهلة
والتنوُّع البيولوجي الثَّمين، التطوُّر لم يكن الحل. بدلاً من ذلك، فإنَّ العديد من هذه الأنواع
سوف تضطر إلى الاعتماد علينا لمساعدتهم على البقاء في ظلِّ عالم متغيِّر أو تواجه خطر الانقراض. والخبر السار هو أنَّ
لدينا بالفعل الوسائل. حول الأرض، نحن بصدد صياغة
قرارات على أرض الواقع من شأنها أن تساعد الأنظمة البيئيَّة
بأكملها على التكيُّف. اللاجئين بسبب تغيُّر المناخ بحالة حرجة
يتم حالياً تحديدهم ويوضعون على انفراد، وهناك مشاريع جارية لمساعدة
الأنواع المتنقِّلة الانتقال إلى مناخ أكثر ملائمة. الحدائق العامَّة والمناطق المحمية القائمة
تقوم أيضاً باجراء فحوص تغيُّر المناخ للمساعدة على التَّأقلم مع الحياة البريَّة. لحسن الحظ، فإنه لا يزال في وسعنا الحفاظ على الكثير من
التنوُّع البيولوجي الرَّائع لهذا الكوكب، الذي، بعد كل شيء، يمدُّنا بأسباب الحياة
من نواح كثيرة.

Mathematics as a source of joy: Milan Hejny at TEDxBratislava 2013



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Professor Milan Hejný is a number one among Czech math teachers. He promotes an approach where children can build on their everyday experience and …

The science of thought, behavior, and destiny: Tim Border at TEDxWeberStateUniversity



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Tim Border has taught in the Department of Professional Sales at Weber State University since 1992. Over the last 25 years Tim has consulted many Fortune …

Neuroscience, Jungian Type and Mathematics–Insights into Student Struggles: Jane Kise at TEDxEnola



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
TEDxEnola: February 1st, 2012 Dr. Jane Kise Neuroscience, Jungian Type and Mathematics: Insights into Student Struggles Enola, Pennsylvania In the spirit of …

TEDxCaltech – Drew Berry – Visualization: Biology and Complex Circuits



Views:35071|Rating:4.94|View Time:10:30Minutes|Likes:404|Dislikes:5
Drew Berry is a biologist-animator whose scientifically accurate and aesthetically rich visualizations elucidate cellular and molecular processes for a wide range of audiences. Trained as a cell biologist and microscopist, Drew brings a rigorous scientific approach to each project, immersing himself in relevant research to ensure current data are represented. His three- and four-dimensional renderings of key concepts such as cell death, tumor growth, and DNA packaging, capture molecular shape, scale, behavior, and spatiotemporal dynamics. His groundbreaking animations of DNA replication, translation, and transcription enlighten both scientists and the scientifically curious. Drew received B.Sc. (1993) and M.Sc. (1995) degrees from the University of Melbourne. Since 1995, he has been a biomedical animator at the Walter and Eliza Hall Institute of Medical Research. His animations have appeared in exhibitions at the Museum of Modern Art, the Guggenheim Museum, the Royal Institute of Great Britain, and the University of Geneva.  In 2010 he was named a MacArthur Fellow.

About TEDx, x = independently organized event: In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized. (Subject to certain rules and regulations.)

On January 14, 2011, Caltech hosted TEDxCaltech, an exciting one-day event to honor Richard Feynman, Nobel Laureate, Caltech physics professor, iconoclast, visionary, and all-around “curious character.” Visit TEDxCaltech.com for more details.

okay well what I'm gonna do hopefully is going to show you what I think are some of the astonishing molecular machines that create the living fabric of your body the way I'm going to show this stuff to you is through digital animation that reconstruct biology derived from the scientific data now what I'm doing is absolutely nothing new scientists have always created pictures as part of their thinking and discovery process they create pictures as part of what they're observing with their eyes whether it's up through a telescope or down through a microscope and also what they're thinking about in their minds we start I've got a few examples just to illustrate this and we start of course with Richard Fineman the legendary communicator the artist the musician the dad who also did some physics and his diagrams which he invented his geometric diagrams to help get through all the massive calculations he was doing and what I find to be fascinating about these diagrams is they don't represent physical phenomena they are representations of mathematical probability functions of particle transition states and I have to say quite confidently that as a biologist I have no clue as to what these diagrams represent but I still admire them for their elegance and their simplicity on much more comfortable ground for me is Charles Darwin the superstar of biology and with this entry in his notebook he begins in the top left-hand corner with I think and then sketches out the first tree of life which is his picturing of what the the the connections are between species through evolutionary history the Origin of Species through natural selection and divergence for an ancestor population if I had a tattoo I'd do that but I'm the kind of a guy anyway um I used to go to lectures many many lectures by molecular biologists and I used to find them incomprehensible with all the jargon and technical language and the focus on individual molecules until about a dozen years ago I encountered the artworks by David Goodsell who is a professor of molecular biology at the Scripps Institute and he did has countless paintings of the molecular world and what you're looking at here is actually a transection troop blood the yellow green area is the fluids of blood which is mostly water but it's anybody's like Pamela was describing it's it's sugars it's hormones and so on the red region is a slice into a red blood cell and the red molecules are hemoglobin and hemoglobin are actually red that's what gives blood your color and they're like a molecular sponge that soaks up the oxygen in your lungs and carries it to other parts of the body I was very much inspired by these sorts of images so and everything's to scale and there's been a lot of work that's been put into these sorts of images and I wanted to see if I could Rican recreate or we can do this with digital animation and the main reason we want to try I wanted to try this digital animation can show dynamic behaviors it can show active systems which is a fundamental feature of biology so we could set up the first video please okay you're looking down on the surface of a stem cell it's this view wasn't working for me it's about it magnified about a million times so I rotated the camera down and this blue structure is like a sensor its receptor and it's it scans the bloodstream for a particular message a hormone and that's the hormone coming in and docking there the yellow object letting in this particular case it turns out you don't you need two of these receptors both were their hormones doc to get together and when they do the signal is transmitted into the stem cell and it creates lots of blood cells and this discovery of this particular hormone colony-stimulating factor has enabled millions of people to survive high-dose chemotherapy if we get the next video please we're for the rest of my talk I'm gonna focus on DNA and DNA science and show you some visualizations of that so here is DNA and it's classic double helix form and if we unwind the double helix and unzip it you start to see it's it's its structure these things that look like teeth that are wiggling away there those letters of genetic code that's where the genes are written and this stuff is kind of really important and if you don't believe me you can ask craig Venter at a coffee break but I want to talk about a different part of it which is these two strands and they physically run in opposite directions one strand runs in one direction one strand runs in the other direction for reasons I can't go into now but it creates a number of complications for your cells as you're about to see most particularly when the DNA is being copied and what I'm about to show you is a accurate representation of the actual DNA replication machine as it's occurring inside your body at least 2002 when this was created the DNA is entering the production line from the left hand side it hits this collection this miniature biochemical machines the blue doughnuts shaped molecule it's splitting the DNA strands one strand can be copied directly and can be seen being copied off to the right hand side but things aren't so simple for the other strand because it must be copied backwards so it's thrown out repeatedly in these loops and copied one section at a time the end result is two new DNA molecules new you have billions of this machine operating approximately in this at this speed right now whirring away with extreme accuracy copying your DNA what I'm gonna show next this was work from a long time ago I want to show you some my current works in progress and this is the first time I've ever presented to anyone so be gentle with me it will show you some updated technologies but also updated science and I'm trying to tackle even bigger whopper protein structures so again we begin with DNA and it's wiggling and jiggling there because of the surrounding soup of molecules which I've stripped away so you can actually see something DNA is about two nanometers across that's really quite tiny but in a typical human cell the average DNA strand is about 30 to 40 million nanometers long so to keep it organized and to regulate access to the genetic code it's wrapped around these purple proteins called histones the names not important but it's it so spooled around this and packaged up and bundled up all of this field view is a single strand of DNA and this huge package of DNA is called a chromosome and we're going to focus on chromosomes we'll come back to them a bit of a minute the camera is now zooming out pulling away from a single chromosome we're now assuming outside the doughnut shaped structure is a nuclear pore it's a gateway to this compartment that holds all the DNA and we have a whole semesters worth of biology right in front of you and three minutes to go so to just focus on the chromosomes we're pulling out to a view which is as if you would look down a normal microscope this is a living cell it's under time-lapse so that's how you can see it all moving the nuclear envelope breaks down the chromosomes are released and they go through this very striking sort of movement it just needs to be all focused on I've added these little red dots that see they can be tugged and pulled to this equator position and when the cell feels everything is ready to go the chromosomes are ripped apart one set of DNA goes to one side the other set of DNA goes the other identical copies of DNA and the cell and splits down the middle creating two living cells to daughter cells so we're gonna rewind and just focus on the DNA or the chromosome and look at this structure so again here is that equator moment it's the the chromosomes are wiggling around and I'm just gonna isolate just one chromosome out of it we're gonna have a look at its ultra structure and how it's made so here's one chromosome those things that are sticking out either side that look like whiskers are part of the the cells scaffolding it's called microtubules are there they're there for orienting the the cell and for locating it that that's that Center origin point the sausages are the it's one chromosome it's got two pieces of DNA one's wrapped up in one sausage the other ones the other strand of DNA the red regions what we're to focus on it's a gigantic huge protein complex which is made up of a hundred of 200 proteins and it is the interface between the chromosome and these long fibers these guide these microtubules we even we've known about this red structure I labeled it red for more than a hundred years and we have a lot of information about it it is obviously central to the movement we have Clou really as to how its actually achieving the movement but it's also a Broadcasting System it tells a cell that it's not ready it's it's also a tension sensing system it's able to tell through tension whether it is ready to undergo the separating of the chromosome and it also is able to it grows these microtubules it hangs on to the growing and shrinking mic tubules they're growing only in this this particular image so it's able to transiently couple onto the microtubules it's turning green because it's sensed that the tension is just right all the proteins get ready and you'll see there's one little last bit that's still remaining red that stops signal and that is the signal broadcasting system and it's literally walked away down the microtubules and away from the kinetochore i mean it's that mechanical and so with a little bit of eye candy Molecular eye candy these cool guys are kinase UNS are like little courier molecules carrying these little packages on their back and here are the dynein coming from the kinetochore carrying that red broadcasting system and they've got their long legs so they can step around obstacles where the other guys they could so the kind you can only want and walk one way dining can only walk the other so purpose of my talk is to really give you guys some feel for what molecular biology is actually like and perhaps to woo some of you nanotechnologists and physicists over to the world of Elgar to the hottub of biology because I have to say though the water is warm and it's bubbling so come on over you

The science of milk – Jonathan J. O'Sullivan



Views:896530|Rating:4.79|View Time:5:24Minutes|Likes:14205|Dislikes:629
View full lesson:

The milk industry produces in excess of 840 million tons of products each year. Why do humans drink so much milk? And given that all mammals lactate, why do we favor certain types of milk over others? Jonathan J. O’Sullivan describes how milk is made.

Lesson by Jonathan J. O’Sullivan, animation by TED-Ed.

لماذا يشرب البشر الكثير من الحليب؟ وبالنظر إلى أن جميع الثديات تنتج حليبًا، لماذا نفضل أنواع معينة
من الحليب على الأنواع الأخرى؟ الحليب هو أول شيء نشربه وبفضل التطورات في الإنتاج،
وتنوع منتجات الألبان يمكن أن يتخذ صورًا لا تحصى
من أجل رفاهيتنا الغذائية والحسية. وظيفة الحليب الأولية هي أن يكون
مصدر تغذية متكامل لحديثي الولادة. في الواقع بما أنه يحتوي على جميع
العناصر الغذائية اللازمة للنمو والتطور بروتينات، وكربوهيدرات، ودهون، وفيتامينات ومعادن، وماء، الحليب هو الشئ الوحيد
الذي يحتاج الطفل لتناوله للشهور الست الأولى من حياته. التكوين الفريد للحليب يمكن أن يتنوع
اعتمادًا على عوامل مثل الأنواع، والنظام الغذائي، والموقع. كمثال الرنة في منطقة القطب الشمالي تصنع حليبًا كثيف الطاقة
عشرون بالمئة منه دهون، تقريبًا أكثر خمس مرات
من حليب البشر أو البقر؛ لتساعد صغارها على النجاة
في الجو القاسي البارد. إذًا كيف يصنع الحليب؟ في عملية الرضاعة الثديية الفريدة، صنف خاص من الخلايا المفرزة
للحليب وتعرف بالماموسيتس تصنف في طبقة واحدة حول
حويصلة على شكل كمثرى. هذه الخلايا تمتص جميع
المكونات الأساسية للحليب، ثم تكوّن قطرات صغيرة من الدهن على تراكيب تدعى
الشبكات الإندوبلازمية الملساء. تمتزج القطرات مع بعضها
ومع الجزيئات الأخرى ثم تطرد وتخزن في مساحات بين الخلايا. وأخيرًا تفرز الغدد الثديية الحليب
من خلال الصدر، أو الضرع، أو في الحالة النادرة لخلد الماء
من خلال أنابيب في البطن. بالرغم من أن هذه الوظيفة
عادة تكون محجوزة للإناث، في بعض الأنواع مثل خفاش الفاكهة الداياكي، والماعز، وحتى القطط، باستطاعة الذكور أيضًا إنتاج الحليب. شاربو الحليب في أنحاء العالم
يستهلكون الحليب من الجاموس، والماعز، والأغنام، والإبل، والقطاس، والأحصنة، والبقر. كل هذه الأنواع تقريبًا حيوانات مجترة، وهي نوع من الثدييات
بمعدة ذات أربعة تجاويف تنتج كميات كبيرة من الحليب. من هذه الحيوانات، الأبقار
كانت الأسهل استئناسًا وتنتج حليبًا يسهل
فصله إلى قشدة وسائل ولديه محتوى من الدهون
مشابه لحليب البشر. في بيئتهم الطبيعية تنتج الثديات الحليب استجابةً
لحاجة صغارها الفورية. لكن مع طلب المستهلكين العطشين طوّعت صناعة الألبان
أساليب لزيادة الإنتاج، وزادت فترة الحفظ، ووفرت مجموعة متنوعة
من منتجات الألبان. في معمل اللبن تجعل آلات الطرد المركزي
الحليب يدور بسرعات كبيرة مجبرةً دهونًا أقل كثافة
على الانفصال من السائل والطفو. بعد نزع الدهون، هذا الدهن المعروف بزبدة الحليب
يمكن استخدامه في منتجات الألبان مثل الزبدة، والقشدة، والجبن، أو أن يضاف لاحقًا للسائل لإنتاج ألبان مختلفة في المحتوى الدهني. الحليب كامل الدسم يُشار إليه أحيانًا
بالحليب الكامل يحتوي 3.25% زبدة حليب مضافة مقارنةً بـ1-2% للحليب منخفض وقليل الدسم، وأقل من نصف بالمئة للحليب منزوع الدسم. لوقف انفصال الدهن عن الماء، أو التقشد يخضع الخليط لعملية التجانس عالية الضغط. قبل أن يوضع الحليب على الأرفف
يتم أيضًا معالجته بالحرارة عادةً؛ لتقليل مستوى الميكروبات فيه وهي عملية تتم بموافقة الحكومة يرى المولعون بالحليب الخام أنها
قد تقلل من القيمة الغذائية للحليب. تلف الحليب يبدأ بالميكروبات التي تستهلك وتدمر
المواد الغذائية في الحليب. هذه العملية تجعل الدسم يتجمع مع بعضه مؤديًا إلى منتج غير سار بصريًا. والمنتجات الجانبية لاستهلاك الميكروبات تكون مركبات طعمها ورائحتها مقرفة. لكن هناك مشكلة أكبر. الحليب الخام يمكن أن يحمل ميكروبات
تعد مصادر لأمراض قاتلة؛ لذا من أجل قتل أكبر عدد
ممكن من هذه الميكروبات، وإبقاء الحليب طازجًا لمدة أطول، نستخدم تقنية تسمى البسترة. أحد صيغ هذه العملية تتضمن تعريض الحليب لحرارة عالية لمدة 30 ثانية. صيغة أخرى تسمى عملية عالية الحرارة جدًا، أو البسترة فائقة الحرارة تعرّض الحليب لدرجات حرارة
عالية جدًا لثوانٍ قليلة. البسترة فائقة الحرارة تعطي
الحليب فترة أطول للحفظ قبل البيع أقصاها 12 شهرًا معلبًا مقارنةً بأسبوعين للبن المبستر. ذلك لأن درجات الحرارة المرتفعة
للبسترة فائقة الحرارة تعطل عمل الكثير من الميكروبات. ومع ذلك درجات الحرارة المرتفعة قد تؤثر سلبًا على الخصائص
الغذائية والحسية للحليب. في النهاية هذا الخيار
يعتمد على ذوق المستهلك وحاجته للراحة. لحسن الحظ هناك الكثير من الخيارات المتاحة في صناعة تنتج ما يزيد على
840 مليون طن من المنتجات كل عام.

Metaphors, mathematics & the imagination | Roger Antonsen | TEDxOslo



Views:20456|Rating:4.92|View Time:17:8Minutes|Likes:411|Dislikes:7
Mathematics is about finding patterns, representing patterns, making assumptions, and changing perspectives. In this talk, Roger Antonsen, highlights the importance of these aspects of mathematics and build a bridge from metaphors and mathematics to empathy and the imagination. Pictures from the slideshow from Colourbox.

Roger Antonsen is a researcher, author, mathematician, logician, and computer scientist. He has a PhD in computer science and mathematics, in the field of mathematical logic and proof theory, and he is the author of the book «Logical Methods: The art of abstract and mathematical thinking» (2014).
Through numerous and creative talks, shows, courses, and projects, he combines science, mathematics, and computer science with entertainment, philosophy, and visualizations. In the last years, he has given hundreds of popular science talks, with titles such as “Logic and Games”, “Experimental Mathematics”, “Coding, Understanding, and Mathematics”, “Playing with the Infinite”, “Deterministic Chaos and Cellular Automata”, and “30 Mathematical Mysteries in 30 Minutes”.
At the present, Roger works at the Department of Informatics at the University of Oslo as a researcher, lecturer, and science communicator. His vision is to communicate science differently, to inspire creative thinking, and to remove the common misconceptions about mathematics and computer science.

This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at

المترجم: zahraa alakhrass
المدقّق: Hussain Laghabi مرحباً. أود أن أتحدث عن الفهم،
وعن طبيعة الفهم، وعن ماهية الفهم والاستيعاب، لأننا جميعاً نهدف إلى إدراك ما حولنا، جميعنا نرغب في فهم الأشياء، ادعائي هو أن الفهم يجب أن يتم
عن طريق تغيير زاوية نظركم. إذا لم تملكوا ذلك،
فأنتم لا تملكون القدرة على الفهم. هذا هو ما أدعيه. وأود أن أسلط الضوء على الرياضيات. كثيرُ منا ينظرون إلى الرياضيات
على أنها الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة، والكسور، والنسب المئوية، والهندسة،
والجبر ،كل تلك المفاهيم. لكن في الحقيقة، أود أيضاً أن أتحدث
عن جوهر الرياضيات. وادعائي هنا هو أن الرياضيات
يجب أن تغير في فهمكم للأنماط. أنتم ترون خلفي نمطاً جميلاً، وهذا النمط يظهر في الحقيقة
بسبب رسم دوائر. بطريقة خاصة جداً ومحددة. إذن، تعريفي المبدئي للرياضيات
الذي أستخدمه بشكل دائم هو التالي : أولاً: هو إيجاد الأنماط. وأعني بـ" الأنماط" : وجود رابط،
بنية ما، انتظام ما، قواعد معينة تحكم ما نرى. ثانياً : أعتقد أنها تعنى بتمثيل
هذه الأنماط باستخدام لغة. نحن نصنع لغة إذا كنا لا نملكها، وفي الرياضيات، هذا أمر أساسي. إنها كذلك تعنى بوضع افتراضات واختبار تلك الافتراضات
ومشاهدة ما يحدث ! ونحن سوف نفعل ذلك قريباً. وأخيراً، إنها تتضمن
القيام بأشياء رائعة ! تمكننا الرياضيات من القيام بأشياء كثيرة. لنلق نظرة على هذه الأنماط. مثلاً إذا أردت أن تربط ربطة عنق، هناك أنماط ! أشكال ربطات العنق لها أسماء. وتستطيع أن تطبق رياضيات ربطات العنق. هنا تُخرج لليسار، تُدخل من اليمين
تُخرج من المنتصف وتربط. في هذه تُدخل لليسار، تُخرج من اليمين،
تُدخل لليسار، تُخرج من المنتصف، وتربط. هذه لغة شكلناها لأنماط ربط ربطة العنق، بالإضافة إلى طريقة (نصف ونزور). هذا كتاب في الرياضيات
عن ربط رباطات الأحذية في المرحلة الجامعية، لأنه توجد أنماط لرباطات الأحذية. تستطيعون ربطها بطرق كثيرة مختلفة. ونحن نستطيع تحليلها. ونستطيع صنع لغة للتعبير عنها. والتمثيلات كذلك مرتبطة بالرياضيات. هذا ترميز (لايبنيز) عام 1675. لقد اخترع لغة للأنماط الموجودة في الطبيعة. عندما نقذف شيئاً ما في الهواء، يسقط. لماذا ؟ لسنا متأكدين، لكننا نستطيع تمثيل
هذا كنمط باستخدام الرياضيات. هذا نمط آخر. هذه لغة مخترعة أخرى. هل تستطيعون أن تخمنوا لأجل ماذا؟ هذا نظام ترميز للرقص !
لرقصة التاب (النقر). وهذا يساعده كمدير للرقص للقيام
بأشياء رائعة وجديدة. لأنه قام بتمثيلها. أريدكم أن تفكروا كم هو رائع تمثيل شيئ ما ! هنا تظهر كلمة (mathematics). ولكنها في الحقيقة مجرد نقاط، أليس كذلك ؟ إذن كيف يمكن لهذه النقاط تمثيل تلك الكلمة؟ حسناً، إنها تفعل ! إنها تمثل كلمة (mathematics)، وهذه الرموز أيضاً تمثل ذات الكلمة ونستطيع سماعها كذلك. إن صوتها كهذا. (صوت تمثيل كلمة mathematics) بطريقة ما هذه الأصوات تمثل الكلمة والمفهوم كيف يحصل هذا ؟ هناك شيء ما مدهش بخصوص موضوع التمثيل. إذن، أود أن أتحدث عن السحر الذي يحدث عندما نمثل شيئاً ما. هنا ترون مجرد خطوط مختلفة في عرضها. إنها تمثل أرقاماً لكتاب معين. وأنا أوصي بقراءته،
إنه كتاب جميل للغاية. (ضحك) ثقوا بي. حسناً، لنقم الآن بتجربة. لاختبار بعض الخطوط المستقيمة. هذا خط مستقيم. لنصنع واحداً آخر. في كل مرة نتحرك، نتحرك مرة للأسفل
ومرة بشكل متقاطع، وهكذا نرسم خطاً جديداً، أليس كذلك ؟ ونقوم بتكرار ذلك المرة تلو الأخرى، ونبحث عن الأنماط. فيظهر هذا النمط، وهو نمط جميل إلى حد ما. إنه يشبه المنحنى، أليس كذلك ؟ فقط عن طريق رسم خطوط مستقيمة بسيطة. الآن أستطيع أن أغير منظوري قليلاً،
أستطيع أن أقلبها. ألقوا نظرة على المنحنى. ماذا يشبه ؟ هل هو جزء من دائرة ؟ في الحقيقة إنه ليس جزءاً من دائرة. إذن يجب علي إكمال بحثي للوصول
إلى النمط الصحيح. ربما إذا نسخته وصنعت نموذجاً فنياً ؟ حسناً، لا. ربما علي مد الخطوط هكذا، والبحث عن النمط هناك. لنصنع المزيد من الخطوط. نفعل هكذا. لنصغر الآن ونغير منظورنا مرة أخرى. ثم نستطيع أن نرى أن ما بدأ كمجرد
خطوط مستقيمة هو في الحقيقة منحنى يسمى قطعاً مكافئاً. ويمثل بواسطة معادلة بسيطة، وهو نمط جميل. إذن هذا ما نفعله. نحن نجد الأنماط، ونمثلها. وأنا أعتقد أن هذا تعريف جيد
للاستخدام اليومي. لكنني أود أن أتعمق أكثر بقليل، والتفكير في طبيعة هذا. ما الذي يجعله ممكناً ؟ هناك شيء ما أكثر عمقاً، وهو الذي يعمل على تغيير زاوية نظرك. وأنا أدعي أنه عندما تغير زاوية نظرك، وتنظر من زاوية نظر أخرى، فإنك تتعلم شيئاً جديداً عما تشاهد أو ترى أو تسمع. وأنا أعتقد أنه أمر في غاية الأهمية
ونحن نقوم به طوال الوقت. لنلقِ نظرة على هذه المعادلة البسيطة، س + س = 2س. إنه نمط جميل للغاية،
وهو صحيح, لأن 5 + 5 = 2×5، و إلخ .. لقد شاهدنا هذا مرات كثرة ونحن نمثله هكذا. لكن فكروا : هذه معادلة. إنها تخبرنا أن شيئاً يساوي شيئاً آخر، وهاتان وجهتا نظر مختلفتان. وجهة النظر الأولى هي الجمع. إنك تجمع شيئاً ما مع نفسه. ووجهة النظر الأخرى هي الضرب، وهاتان وجهتا نظر مختلفتان. وأود أن أتعمق أكثر لأقول
إن كل معادلة هي كذلك، كل معادلة رياضية تستخدم فيها رمز المساواة هي في الحقيقة استعارة. إنها تمثل تشابهاً بين شيئين. إنك تُعاين شيئاً وترى وجهتي نظر مختلفتين، وتعبر عن ذلك بواسطة لغة. شاهدوا هذه المعادلة. هذه واحدة من أجمل المعادلات. إنها تقول : يوجد شيئان، هما الاثنان يساويان -1. الشيء في الجزء الأيسر هو -1،
وفي الجزء الأيمن كذلك هو -1. وهذا، فيما أعتقد، واحد من الأجزاء الأساسية في الرياضيات؛ أن تأخذ زاويتي نظر مختلفتين. دعونا نختبر شيئاً آخر. لنأخذ رقماً. نحن نعرف الأربعة أثلاث.
نعرف ما تمثله الأربعة أثلاث. إنها 1.333، لكننا يجب أن
نكتب هذه النقاط الثلاث (1.333…)، وإلا فإن الرقم لن يساوي أربعة أثلاث بالضبط لكن هذا فقط في نظام الأساس 10. في نظام التعداد نحن نستخدم 10 منازل. إذا قمنا بتغيير هذا،
واستخدمنا فقط منزلتين، هذا ما يعرف بالنظام الثنائي. إنها تُكتب هكذا. نحن لا نتحدث عن العدد. العدد هو ذاته، أربعة أثلاث. نستطيع كتابته هكذا، نستطيع تغيير الأساس،
تغيير عدد المنازل، وثم نستطيع كتابته بطرق أخرى. هذه كلها تمثيلات مختلفة لنفس العدد. حتى إننا نستطيع كتابته هكذا : 1.3 أو 1.6. إنه يعتمد فقط على عدد المنازل
الذي تستخدمه. أو ربما نستطيع تبسيطه ونكتبه هذا. أنا أحب هذا، لأنه يقول :
أربعة مقسمة على ثلاث. وهذا العدد يعبر عن علاقة بين عددين. لدينا أربعة في جهة،
ولدينا ثلاثة في الجهة الأخرى. وتستطيعون تخيل هذا بعدة طرق. ما أقوم به الآن هو استعراض هذا الرقم
من زوايا نظر مختلفة. أنا أقوم بالاختبار. أنا أقوم باختبار كيفية رؤيتنا لشيء ما، وأنا أفعل ذلك عن قصد. نستطيع أخذ شبكة. إذا كانت تمثل أربعة مربعات عرضاً
وثلاثة طولاً،هذا الخط يساوي خمسة، دائماً. يجب أن يكون كذلك.
هذا نمط جميل. أربعة وثلاثة وخمسة. وهذا المستطيل، الذي مساحته 4×3، أنتم ترونه كثيراً. إنه معدل مساحة شاشات حواسيبكم. 800×600 أو 1600×1200 هذه شاشة تلفزيون أو حاسوب. هذه كلها تمثيلات جيدة، لكني أود الذهاب قليلاً أبعد من ذلك،
واختبار هذا الرقم أكثر وأكثر. ترون هنا دائرتين.
سوف أقوم بتدويرهما بهذا الشكل. وأراقب الدائرة العلوية على اليسار. إنها تتحرك أسرع قليلاً، أليس كذلك ؟ تستطيعون رؤية هذا. في الحقيقة إنها تتحرك أسرع من الأخرى
بمقدار أربعة أثلاث بالضبط. هذا يعني أنها عندما تدور أربع مرات، فإن الدائرة الأخرى تدور ثلاث مرات. دعونا الآن نرسم خطين، ونرسم هذه النقطة
في محل التقاء الخطين. سوف نحصل على هذه النقطة الراقصة. (ضحك) هذه النقطة تأتي من ذلك الرقم. أليس كذلك؟ علينا أن نتتبعها الآن. دعونا نتتبعها ونرى ماذا يحدث. هذا هو ما تقوم الرياضيات به. إنها تعني مراقبة ما يحدث. وهذا يظهر من أربعة أثلاث. أحب قولها بهذا الشكل :
هذه هي صورة الأربعة أثلاث. إنها أجمل بكثير. شكراً ! (تصفيق) هذا ليس جديداً. لقد كان معروفاً لوقت طويل، لكن، (ضحك) لكن هذه أربعة أثلاث. لنقم بتجربة أخرى. دعونا نسمع صوتاً، هذا الصوت : (بييب) هذه A مثالية، 440 هيرتز. دعونا نقسمها على 2. سنحصل على هذا الصوت . (بييب) عندما نشغل الصوتين معاً،
نحصل على هذا الصوت. هذا صوت موسيقي، صحيح ؟ نستطيع القيام بهذه اللعبة. نستطيع
تشغيل صوت، الـA مرة أخرى. نستطيع ضربها بثلاثة أنصاف. (بييب) هذا ما نسميه (الخُمس المثالي). (بييب) إنها تصدر أصواتاً جميلة حقاً وهي مجتمعة. لنضرب هذا الصوت بأربعة أثلاث. (بييب) ماذا يحدث ؟ ستحصلون على هذا الصوت. هذا هو الجزء الرابع المثالي. إذا كان الأول هو A، فهذا D. إنهما يصدران صوتاً كهذا معاً. (بييب) هذا هو صوت الأربعة أثلاث ما أفعله الآن، هو تغيير وجهة نظري. أنا أقوم باستعراض رقم ما من وجهة نظر أخرى. أستطيع فعل ذلك مع الإيقاعات، أليس كذلك ؟ أستطيع أخذ إيقاع ما وعزف ثلاثة قَرعات معاً خلال فترة من الزمن، وأستطيع أن أعزف صوتاً آخر أربع مرات
في نفس تلك المدة الزمنية. (أصوات قعقعة) إنها مملة بعض الشيء،
لكن استمعوا إلى الصوتين معاً. (أصوات قرع طبول وقرقعة) (ضحك) إذن ! (ضحك) حتى إنني أستطيع عزف القليل من الهاي هات. (قرقعة طبول وأصوات صنج) هل تستطيعون سماع هذا ؟ إذن هذا هو صوت الأربعة أثلاث. مرة أخرى، هذا إيقاع. (قرقعة طبول وأجراس) أستطيع الاستمرار في القيام بهذا
ولعب ألعاب بهذا الرقم. الرقم ثلاثة أرباع رقم عظيم حقاً.
أنا أحبه ! (ضحك) حقاً، إنه رقم غير مُقَدَر. حسناً، إذا أخذتم كرة وحسبتهم حجمها، إنه في الحقيقة يساوي أربعة أثلاث
لأسطوانة معينة. إذن أربعة أثلاث هو حجم الكرة. حسناً، لماذا أقوم بكل هذا ؟ حسناً، أريد أن أتحدث عن
معنى أن تفهم شيئاً ما وماذا نعني بفهم شيئ ما. هذا هو هدفي هنا. وادعائي هو أنك تفهم شيئاً ما إذا كنت قادراً على استعراضه
من وجهات نظر مختلفة. دعونا نرى هذا الحرف.
حرف R جميل، أليس كذلك ؟ كيف تعرفون ذلك ؟ حسناً، في الحقيقة، لقد شاهدتم
العديد من حروف الـR، وقمتم بتعميم ذلك وقمتم باختزالها كلها وأوجدتم نمطاً. لذلك أنتم تعرفون أن هذا حرف R. ما أهدف إليه من هذا هو قول شيئا ما عن كيف أن الفهم وتغيير وجهة النظر مرتبطان ببعضهما. أنا أستاذ ومُحاضر، وبإمكاني أن أستخدم هذا لتعليم شيء ما، لأنني عندما أعطي أحداً قصة أخرى أو مجازاً،
تناظراً ما، وإذا رويت القصة من وجهة نظر أخرى، فأنا أُمَكنه من الفهم، أجعل فهمه للأمر ممكناً، لأنه يجب عليكم أن تقوموا بتعميم
كل شيء ترونه وتسمعونه، فإذا ما أعطيتكم وجهة نظر أخرى،
سيكون الأمر أسهل بالنسبة لكم. لنقم بمثال آخر بسيط. هذه أربعة وثلاثة.
هذه أربعة مثلثات. فهذه أيضاً أربعة أثلاث بطريقة ما، دعونا ندمج الأشكال ببعضها البعض. سوف نلعب لعبة الآن ؛ سنقوم بطيها. في بنية ثلاثية الأبعاد. أحب هذا. هذا هرم رباعي. دعونا نأخذ اثنين منهم ونضعهما مع بعضهما. هذا ما يعرف بالمجسم الثماني. هذا أحد المجسمات الأفلاطونية
الصلبة الخمسة. الآن حرفياً نستطيع تغيير زاوية نظرنا، لأننا نستطيع تدويره حول جميع المحاور واستعراضه من زوايا مختلفة. أستطيع تغيير المحور، ثم استعراض الشكل من زاوية نظر أخرى، لكنه الشيء نفسه،
لكنه يظهر مختلفاً قليلاً. أستطيع فعلها مرة أخرى. في كل مرة أفعل هذا، يظهر شيء ما آخر، إذن أنا فعلياً أتعلم أكثر عن هذا المجسم عندما أستطيع تغيير زاوية نظري. أستطيع استخدام هذا كأداة لخلق الإدراك. أستطيع أخذ اثنين من هذا المجسم
ووضعهما معاً هكذا ومشاهدة ما يحدث. وهو يبدو كأنه يشبه قليلاً المجسم الثماني. انظروا إليه عندما أدوره هكذا. ماذا يحدث ؟ حسناً، إذا أخذتم اثنين من هذا، ودمجتموهما
ببعضهما وقمتم بتدوير الشكل، هذا هو مجسمكم الثماني مرة أخرى، بنية جميلة. إذا قمتهم بوضعه على السطح، هذا هو المجسم الثماني. هذا هيكل الرسم البياني للمجسم الثماني. وأنا أستطيع الاستمرار في فعل هذا، تستطيعون رسم ثلاث دوائر كبيرة
حول المجسم الثماني، وتدويرها، إذن في الحقيقة ثلاث دوائر كبيرة
ترتبط بالمجسم الثماني. وإذا قمتُ بأخذ مضخة دراجة
وقمتُ بنفخها، فإنكم تستطيعون أن تروا أن هذا يشبه
قليلاً المجسم الثماني. هل ترون ما الذي أقوم به هنا ؟ أنا أغير زاوية النظر في كل مرة. دعونا نرجع قليلاً إلى الوراء وهذه الجملة في الحقيقة مجاز،
" الرجوع إلى الوراء ". ونلقي نظرة على ما نقوم به. أنا أقوم باختبار المجازات. وأقوم باختبار زوايا النظر والتناظرات. أنا أقوم برواية قصة واحدة بطرق مخلتفة. أنا أروي القصص. أنا أصنع حكايات؛
أنا أصنع حكايات مختلفة. وأنا أعتقد أن كل هذه الأشياء تجعل
من الإدراك أمراً ممكناً. أعتقد أن هذا هو فعلياً جوهر فهم شيء ما. أنا أؤمن بذلك. إذن فإن تغيير وجهة أو زاوية نظرك، هو بالتأكيد أمر أساسي للبشر. دعونا نقوم باختبار الكرة الأرضية. دعونا نُكبّر باتجاه المحيط،
نلقي نظرة على المحيط. نستيطع القيام بهذا مع أي شيء. نستطيع استعراض المحيط عن قرب. نستطيع أن نشاهد الأمواج. نستطيع الذهاب نحو الشاطئ. ونستطيع استعراض المحيط من زاوية نظر أخرى. في كل مرة نقوم بهذا، نتعلم أكثر قليلاً
عن المحيط. إذا ذهبنا إلى الشاطئ، نستطيع
أن نشم رائحته، أليس كذلك؟ نستطيع سماع هدير الأمواج. نستطيع الشعور بالملح على ألسنتنا. هذه جميعها زوايا نظر مختلفة. وهذه هي أفضلها. نستطيع الدخول إلى أعماق المياه. نستطيع رؤية المياه من الداخل. أتعرفون ؟ هذا بالتأكيد أمر أساسي في
الرياضيات وعلم الحاسوب. إذا كنتم قادرين على استعراض بنية
ما من الداخل، إذن فأنتم فعلاً تتعلمون شيئاً ما عنها. هذا هو، بطريقة ما، جوهر الأشياء. إذن عندما نقوم بهذا،
ولقد قمنا بهذه الرحلة إلى داخل المحيط، فإننا نستخدم خيالنا. وأنا أعتقد أن هذا أعمق بدرجة. وهذا في الحقيقة متطلب لتغيير زاوية نظرك. يمكننا لعب لعبة صغيرة. تستطيعون التخيل أنكم تجلسون هنا. تستطيعون التخيل أنكم هنا في الأعلى،
وأنكم جالسون هنا. تستطيعون معاينة أنفسكم من الخارج. هذا حقاً شيء غريب. أنتم الآن تغيرون زاوية نظركم. أنتم تستخدمون خيالكم، وتشاهدون أنفسكم من الخارج. هذا يتطلب تخيلاً. الرياضيات وعلم الحاسوب هما أكثر
أشكال الفن احتياجاً للتخيل على الإطلاق. وهذا الأمر حول تغيير زاوية نظركم من المفترض أن يكون مألوفاً لكم نوعاً ما، لأننا نمارسه كل يوم. وهذا ما يسمى بالتقمص العاطفي. عندما أقوم بمعاينة العالم
من زاوية نظركم، فإنني أمارس التقمص العاطفي معكم. إذا كنتُ حقاً أفهم كيف يبدو العالم من وجهة نظركم، فأنا مُتعاطف. هذا يتطلب تخيلاً. وهذه هي الطريقة التي نحصل فيها
على الإدراك. وهذا كله مرتبط بالرياضيات وبعلم الحاسوب، ويوجد حقاً ارتباط عميق بين
التقمص العاطفي وهذه العلوم. إذن خاتمتي هي التالي : إن فهم شيء ما بعمق حقيقي يجب أن يؤثر على قدرتك على
تغيير زاوية نظرك. وبالتالي فإن نصيحتي لكم هي:
جربوا أن تغيروا زوايا نظركم للأشياء. يمكنكم دراسة الرياضيات. إنها طريقة جميلة لتمرين عقولكم. تغيير زوايا نظركم يجعل عقولكم
أكثر مرونة. يجعلكم تستكشفون أشياء جديدة، ويجعلكم قادرين على فهم أشياء أخرى. ولأجل أن أستخدم مجازاً آخر : تحلوا بعقل كالماء. هذا جميل. شكراً لكم. (تصفيق)

The science of spiciness – Rose Eveleth



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: When you take a bite of a hot pepper, your body reacts as if your mouth is on fire …

How a few scientists transformed the way we think about disease – Tien Nguyen



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
View full lesson: This video was created with support …

Sonia Shah: 3 reasons we still haven't gotten rid of malaria



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
We’ve known how to cure malaria since the 1600s, so why does the disease still kill hundreds of thousands every year? It’s more than just a problem of medicine …

Geoffrey West: The surprising math of cities and corporations



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Physicist Geoffrey West has found that simple, mathematical laws govern the properties of cities — that wealth, crime rate, walking speed and …

Creating critical thinkers through media literacy: Andrea Quijada at TEDxABQED



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Quijada is the executive director of Media Literacy Project. With more than a decade of experience as a media literacy trainer, and 20 years as a community …

Historical Preservation- A Radical Conservative Liberal Concept: Wayne Wood at TEDxRiversideAvondale



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Widely regarded as one of the foremost chroniclers of Duval County’s history and architecture, Wayne is called “the undisputed godfather of preservation in …

Simple preschool games boost math scores | Charles Bleiker | TEDxFIU



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. Dr. Bleiker’s research shows that the “MathWaysPreK” program …

What is Math About?: Masao Morita at TEDxKyoto 2012



Views:|Rating:|View Time:Minutes|Likes:[vid_likes]|Dislikes:[vid_dislikes]
Kyoto Mathematician Morita Masao unlocks the hidden mysteries and real-world applications of numbers. Masao Morita Independent scholar The word …